内容正文:
八年级生物试题 第1页(共 8 页)
2021~2022 学年度第一学期期末调研测试
八 年 级 生 物(2022.01)
本试题分选择题和非选择题两部分。选择题部分满分为 50 分,非选择题部分满分 50
分。本试题共 8 页,全卷满分 100 分,考试时间为 60 分钟。
答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡上,并同时将考点、
姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。
答题时,选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
选择题部分 共 50 分
本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符
合题意要求。
1.日常谚语或诗句当中往往蕴藏着生物学原理,下列有关解释错误的是
A.一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
B.一山不容二虎——生态系统的能量流动特点
C.花的结构中具有生殖细胞的结构为花药和胚珠
D.野火烧不尽,春风吹又生——生态系统具有自我调节能力
2.如图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子结构模式图。下列
相关叙述不正确的是
A.滴加碘液后,乙图中的⑩变蓝
B.两图所示结构中,⑤、⑩内储存着营养物质
C.乙图所示结构中,⑥⑦⑧⑪共同构成新植物体的幼体
D.甲图种子萌发时,④发育成叶,②发育成茎,①发育成根
3.很多学校都有种植实验基地,同学们在参与种植的过程中逐渐积累了一些经验,其中不
正确的是
A.播种前要浸种,是为了满足种子萌发对水分的要求
B.“有收无收在于水,收多收少在于肥”——植物生长需要水和无机盐
C.进行无土栽培时配置的培养液,其成分应与土壤溶液的成分相似
D.播种后要轻踩,防止土壤中水分过度散失
4.右图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验:将幼根成熟区
以上部分标记为 a 区 (2cm),成熟区标记为 b 区(1cm),成熟区以
下部分标记为 C 区(0. 5cm),一天后测得该幼根增长了约 3cm,此
时三区的长度测量最合理的一组为:
A.2cm,1cm,3. 5cm B.2cm,4em,0. 5cm
C.5cm,1cm,0. 5cm D.3cm,2cm,1. 5cm
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5.如图是一食物网的简图,有关叙述正确的是
A.动物都有助于植物的生存
B.X、Y、Z 都是植食性动物
C.食物链中的动物对植物无害
D.草是生产者,其他为消费者
6.蜱虫是一种昆虫,属节肢动物。叮咬人体后,能传染多种疾病。如图示蜱虫的发育过程,
你认为下列选项不正确的是
A.受精卵→幼虫→成虫
B.受精卵→幼虫→蛹→成虫
C.蜱虫生殖方式为体内受精,卵生
D.蜱虫的体表有外骨骼,生长过程有蜕皮现象
7.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是
A.龙生龙,凤生凤 B.大果花生中长出小果花生
C.世界上没有完全相同的两片叶子 D.双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子
8.如图表示某生态系统各成分间的相互关系,下列说法错误的是
A.图中的 2 是消费者
B.图中的 3 是营腐生的细菌、真菌等微生物
C.能够进行光合作用制造有机物的是图中的 1
D.图中的 1、2、3构成了一个完整的生态系统
9.关于动物的生殖和发育,下列说法错误的是
A.白鳍豚胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率
B.爬行类陆地产卵,其生殖过程摆脱了对水的依赖
C.两栖类的“抱对”行为有利于提高其体内受精几率
D.鸟类具有求偶、筑巢、孵卵、育雏等复杂的繁殖行为,有利于后代的成活
10.一年生植物在冬天死光后留有种子越冬,昆虫在冬天死去后留有卵越冬,这表明
A.它们适应环境 B.生物对环境的适应有限
C.它们不适应环境 D.它们是生存斗争的失败者
11.如图为脊椎动物的心脏结构示意图和进化示意图,有关叙述错误的是
A.图一甲表示鱼类的心脏
B.图一丙的心室内有不完全的隔膜
C.图一丁表示图二 a、c 类动物的心脏
D.图二中 a、b、c 是真正的陆生脊椎动物
12.下列关于生态系统的说法,不正确的是
A.生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的
B.“鼠→蛇→鹰”是湿地生态系统中常见的一条食物链
C.消灭森林中的所有害虫不利于该生态系统的稳定
D.森林生态系统具有涵养水分、保持水土的作用
八年