湖南省长沙市长沙县、望城区、浏阳市2021-2022学年高二上学期期末调研考试语文试题

绝密★启用前 2021年下学期期终调研考试试卷 高二语文 总分:150分时量:150分钟 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 中国文学艺术界联合会第十一次全国代表大会、中国作家协会第十次全国代表大会12 月14日上午在北京人民大会堂开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出 席大会并发表重要讲话强调,当代中国,江山壮丽,人民豪迈,前程远大。时代为我国文 艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台。推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化 强国,广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为。 习近平给广大文艺工作者提出五点希望。一是心系民族复兴伟业,热忱描绘新时代新 征程的恢宏气象;二是坚守人民立场,书写生生不息的人民史诗:三是坚持守正创新,用 跟上时代的精品力作开拓文艺新境界;四是用情用力讲好中国故事,向世界展现可信、可 爱、可敬的中国形象;五是坚持弘扬正道,在追求德艺双馨中成就人生价值。 习近平最后向广大文艺工作者发出号召:今天,中国、中国人民、中华民族的未来无 限广大。新时代需要文艺大师,也完全能够造就文艺大师!新时代需要文艺高峰,也完全 能够铸就文艺高峰!我们要坚定这个自信!希望广大文艺工作者不忘初心、牢记使命,不 负时代、不负人民,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作 出新的更大贡献! 换编自《新华网21年12月14日 材料 艺 中国文艺高峰传统的品格,是指生成于中 华民族文化土填中的文艺高峰群在世文 高峰之林中呈现出的独特而又普遍的气质。这就是说,中国文艺高峰传统诚然有其独特性, 但在当今世界性文艺高峰语境中也可能展示出一种既无可替代而又可予理解的共通性意义 来,给 子其他民族文艺高峰群以一种独特的参照作用 正像一个人需要照镜子才能看到自 身形象一 样,要把提本民族文艺高峰 的独特民族性价值 就需要借助世界上其他民族文艺 高峰群的照鉴作用,从而同时呈现出一种世界性价值。由此看,认识中国文艺高峰群的独 高二语文第1页(共11页 特品格,有助于在与世界上其他文艺高峰的相互比较中进一步发掘其特殊的民族性价值和 普遍的世界性价值。 构成文艺高峰传统的必要条件或特征,可以包括但不限于如下一些方面。 首先,确实出现了创造文艺高峰的艺术家,可称为高峰艺术家。这里的高峰艺术家, 可以是无名艺术家群体(如《诗经》的作者们),也可以是有名有姓的艺术家个体(如先秦诸 子散文的作者),还可以是现代艺术产业中由若干个体组成的协作体(如电影艺术家)。每一 个或一群高峰艺术家都会在其作品中刻画不同的人生情境,传达不同的人生体验,呈现出 不同的艺术个性。而艺术个性恰是高峰艺术家的鲜明标记。 其次,高峰艺术家总是生长于特定的时代语境,并由此出发去反映时代语境。这种语 境可称为高峰语境。这包括时代的社会制度、社会变迁、思维环境、艺术制度环境等。人 们常说的先秦诗文、两汉乐府民歌、魏晋风度、盛唐气象、宋型文化等,就诞生于它们各 自所处的时代语境中,这些时代语境因素总会以这样或那样的方式渗透于艺术品的独创性 艺术世界中,构成了与其他时代语境所孕育的艺术品之间的差异的社会根源。 再有就是,高峰艺术家总是运用特定的物质传播媒介去创造,这种媟介可称为高嶧媟 介。例如,在不同时代分别占据过主导地位的口头媟介、文字媒介、印咧媒介、电子媒介、 互联网媒介等。而其中每一种高峰媒介都可能创造出与众不同而又不可重复的高峰艺术品。 还应当看到,高峰艺术家基于特定时代语境、运用特定物质传播媒介去创造,结果产 生了可以感知其高峰品质的艺术品,可称为高峰艺术品。这些艺术品是来自不同时代语境、 不同媒介的创造,彼此都是不可重复的天才之作,如《离骚》《清明上河图》《富春山居图》 《牡丹亭》《红楼梦》等。 最后,高峰艺术品不能只在当世被认可,到后世就湮没无闻,而必须依赖于后世的承 认,否则就谈不上文艺高峰。在这个意义上可以说,真正的文艺高峰都是需要延后一段时 长,由后世去回头追认其效果的,这可称为高峰后效。 (摘编自王一川《中国文艺高峰传统的品格》) 材料三: 物质充盈之后,文化的不可或缺会更加凸显。除了作为物质的必要补充,更重要的在 于,它是彰显民族身份的标识,是维系家国认同的纽带。当下,中国正处于快速现代化进 程之中,随着经济的腾飞,越来越多人认识到,一个民族可以在工具理性、科学技术上效 仿别人,但在精神内核、心理结构上却永远不能丢弃传统。或许很多人都有过这样的体验, 快速而程式化的生活节奏,容易助长内心的迷茫焦虑,但只要泡一壶清茶,品两阕诗词, 就能神奇地安静下来。国家也好,个人也罢,走得再快,都不能忘掉根本之所系。做好文 艺工作的重要性,可见一斑。 再有远见的古人恐怕也无法想象,今