8.3.2 金属资源的利用和保护（2）-【课前·课堂·课后】2022-2023学年九年级化学下册同步课时轻松过（人教版）

第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护第2课时 课前自主预习 1．铁在______中容易生锈，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的______、______等物质发生化学反应的结果；铁锈的成分比较复杂，主要成分是______（填化学式），铁锈疏松多孔，不仅不能阻止钢铁制品与______和______的接触，还会把空气和_______保留在钢铁制品的表面，进一步加快钢铁的锈蚀。 2．防止铁生锈的实质就是破坏铁生锈的条件，即让铁______与或______隔绝，可采用的方法有______。 3．（提出问题）钢铁锈蚀是生活中常见的现象，钢铁的锈蚀与哪些因素有关？ （猜想假设）猜想1：钢铁生锈可能与氧气有关。 猜想2：钢铁生锈可能与水有关。 猜想3：钢铁生锈可能是空气、水与铁共同作用的结果。 猜想4：酸溶液和盐溶液能加快钢铁生锈的速率。 （实验探究） （结论展示） 实验 现象 分析 结论 干燥空气中 不生锈 只与氧气接触，反应困难 铁锈蚀的主要因素是铁与空气中的______与等物质发生化学反应的结果，______、______等物质会加快生锈速率 全部浸在水中 不生锈 只与水接触，反应困难 一半在水中 生锈 同时与水和氧气接触，容易反应 食盐水中 严重生锈 与水、氧气、盐接触，锈蚀加快 食醋浸过 严重生锈 与水、氧气、酸接触，锈蚀加快 （联系生活） 铁锈的主要成分是______，化学式是______，其特点是疏松多孔，因此当钢铁制品表面生锈时，应该及时除锈。生活中我们常用酸除铁锈，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式：______。 4．金属腐蚀不仅浪费资源还给我们带来巨大损失，阅读教材，如何减缓钢铁锈蚀？保护金属资源的有效途径是哪些？你知道哪些废旧金属可对环境造成污染？ 交流归纳： （一）防止铁生锈的方法： 1．______。 2．______。 3．______。 4．______。 （二）回收金属资源的意义 （1）可节约金属资源。 （2）由于金属冶炼需在高温下进行，废弃金属回收利用可以节约能源。 （3）降低金属制品的生产成本，可方便人们得到物美价廉的金属制品。 （4）可减少金属对环境的污染，保护环境。 （三）保护矿产资源的方法 （1）______。 （2）______。 （3）______。 （4）______。 课堂反馈演练 1．下列有关铁生锈的叙述错误的是 A．铁生锈时一定伴随物理变化 B．铁生锈的实质是铁与空气中氧气反应，生成四氧化三铁 C．铁生锈时，铁发生了缓慢氧化 D．铁生锈时会有难以察觉的热量放出 2．金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关，下列条件下，铁钉的腐蚀速度最快的是（ ） A． B． C． D． 3．下列金属制品最易锈蚀的是(　　) A．铁制农具擦洗干净后长期存放在室外 B．长期放置后表面变暗的铝制品 C．经常在表面涂油的大型钢制机械 D．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 4．探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却)，对应关系正确的是 A．甲和乙:水 B．乙和丙:空气 C．甲和丙:空气 D．甲和丁:水 5．新四军纪念馆存有部分缴获日寇的枪支大炮，为保存好这些铁制文物，下列措施不能采用的是 A．外表涂抹一层油 B．保持展馆内空气干燥 C．提醒观众不要用手触摸 D．浸在敞口水箱中存放 6．金属资源是不可再生的资源，利用与保护金属资源是现代公民的责任。下列有关金属资源利用与保护的叙述中不正确的是（　　） A．大力开采稀有金属矿物，以保障金属材料的供应 B．提高废旧金属的回收利用率 C．采用多种有效防锈措施，可避免金属的锈蚀 D．用塑料代替金属制造管道和机器部件 7．生活垃圾通常可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类。处理易拉罐的正确方法是 A．扔进有害垃圾桶 B．扔进其他垃圾桶 C．扔进可回收物垃圾桶 D．看到垃圾桶就扔进去 8．生活中我们常见到①汽车；②机器上的齿轮；③金属门把手；④锯条；⑤铁柜；⑥剪刀；⑦铁盆；⑧铁轴等铁制品。为了防止它们生锈，通常适合采用下面的哪种方法？(填序号) (1)在表面刷一层油漆______； (2)涂上机油______； (3)在表面镀上一层其他金属________； (4)在表面烧制搪瓷________； (5)使其表面氧化成致密的氧化膜________。 9．电动独轮车是新型的一种代步工具，既轻便又环保。如图是一款电动独轮车示意图。 (1)所标物质中，属于金属材料的是____ (写一种即可，下同)，属于有机合成材料的是___。 (2)不锈钢耐腐蚀，而铁在潮湿的空气中容易生锈。主要是因为铁易与空气中的水蒸气、___发生复杂的反应，生成铁锈，铁锈的主要成分