专题08：文化与人文类-2022年中考语文写作能力提升专题课件（上海专用）

提升写作 第八讲     授课人：xxx 文 化 与 人  文 1 学习目标 目标： 1.注意材料分类积累和选材优化方法。 2.掌握一些不同主题的作文立意深化方法。 2 1、观察 社会 生活 人文 大自然 我们要在日常中培养审美感悟能力，而要审美感悟，必须要开始一项行动，那就是观察。 2、民俗文化 对联 文人 京剧 书法 剪纸 历史 民俗与文化是神奇的剪纸文化，是冉冉升起的孔明灯，是哀婉凄绝的曲目……是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，；是“推敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥伏枥；是诸葛亮的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是遭过膑刑的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是曹雪芹的梦中泪，是功垂青史的《四库全书》…… 你发现到他们的美了吗？   范 文 不能承受的生命之轻 如果我们生命的每一秒钟都有无数次的重复，我们就会象耶稣钉于十字架，被钉死在永恒上。这个前景是可怕的。在那永劫回归的世界里，无法承受的责任重荷，沉沉压着我们的每一个行动，这就是尼采说永劫回归观是最沉重的负担的原因吧。 如果永劫回归是最沉重的负担，那么我们的生活就能以其全部辉煌的轻松，来与之抗衡。 可是，沉重便真的悲惨，而轻松便真的辉煌吗？ 最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。可是在每一个时代的爱情诗篇里，女人总渴望压在男人的身躯之下。也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫无意义。   范 文 那么我们将选择什么呢？沉重还是轻松？ 巴门尼德于公元前六世纪正是提出了这一问题。她看到世界分成对立的两半：光明、黑暗；优雅、粗俗；温暖、寒冷；存在、非存在。他把其中一半称为积极的（光明；优雅，温暖，存在），另一半自然是消极的。我们可以发现这种积极与消极的两极区分实在幼稚简单，至少有一点难以确定：哪一方是积极？沉重呢？还是轻松？ 巴门尼德回答：轻为积极，重为消极。 他对吗？这是个疑问。唯一可以确定的是：轻、重的对立最神秘，也最模棱两难。   赏 析 轻重选择的对立与两难，构成了人类的一个基本存在境况，我们每个人的生活，都可以在这个哲学命题上找到印证，它与善恶无关，究竟是选择青海是选择重，昆德拉并没有给出明确的答案，他只是ᨀ出了这个问题并给与了阐释。在一个极限悖缪的时代，轻与重的界限是模糊不清的，甚至是不存在的，追求意义，选择承担，并不一定就能收到预期的沉重感，反而常常导致不能承受的生命之轻，但是，这轻松之中不也包含着生命的沉重吗？ 永远没有确定的答案，只是每个人有不同的解决方式。既不泯灭心中对自由的向往，又能以勇敢的姿态承受生命的重担，在轻与重的徘徊之中找寻平衡，书写各自绚烂的生命。就此，活得慷慨而从容，智慧而宽容。   范 文 熟悉的地方也有风景 轻轻推开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态恣意流过。我从城市的桎梏下仓皇出逃，来到了这儿——每天穿往的古巷。 古巷是静谧美好的，斑驳的柴门，青苍的地面，湿湿的乌黑的檐。沉黄的太阳的影子苏苏掠过久睡的白墙，在这里，时间被凝住了，千百年来它将美好沉淀下来，留给我们追思、感悟。 我每天要轻轻走过的古巷，仿佛没有人细细地鉴赏过她。她低调地注视着，寂寞地期望着。时间如流水一般划过。 我漫步在古巷中，她固执地在城市浮华中，守住了自己的清雅。但我之前走得匆匆，未留意到这掬熟悉而陌生的美好。 我听到了虫鸣，听到了鸟啼，没有听到朗朗的读书声——请不要遗憾。因为无意中传来的胡琴声漫住了我，它像张爱玲《倾城之恋》中那样咿咿呀呀唱着远古的传说。老墙后一捧鲜翠欲滴的蔷薇静静开放着。圣洁而清雅地开在天地间，素面朝天地笑着。美得让千百年前的李清照也嗟叹“怕郎猜道，奴面不如花面好。 ”它开放着，幽幽地带给这古巷青春的美好。   范 文 熟悉的气息袅袅绕着周围，我沉醉了。这从远古飘来的古典之气，何时在城市的灯红酒绿，纸醉金迷中丧失了方向?我不知，我不过问，我微笑着看着，想着，忆着。 潺潺的流水逝过，我听到了多年前的叹“如花美眷，似水流年”。但一想又释然了。生命，在这里与自然渗透着，交流着。“年华似水从匆匆一瞥”般的闲意，我在这熟悉的巷内迷了路。 古巷是低调的。她一直留在岁月长河中，痴痴待着，诗人戴望舒见到的那个像丁香一样的女子，会不会是巷中的一个美好记忆呢? 尽头是闹市。但我不想离开。我迷醉于这古典的气息，一分一秒，一更二更，一年一百年……都不重要了。我惊奇于在世界的一隅里的这个角落，感谢这里，让我忽悟美景的无处不在。 三