第1部分 专题2 第4讲 光合作用与细胞呼吸-(课件PPT)-【状元桥】2022高考生物二轮专题复习（老高考）

状元桥 高考二轮专题复习 第一部分 核心专题突破 生物 专题二 细胞代谢 生物 第4讲 光合作用与细胞呼吸 生物 核心知识网络·纵横联动 基础知识速查·拾漏补遗 目录 专题跟踪检测 核心知识网络·纵横联动 ︿ ︿ 返回目录 2030.psd 2031.psd 2032.psd 2033.psd 2034.psd 2035.psd 2036.psd 2037.psd 2038.psd 2039.psd 2040.psd 2041.psd 2042.psd ︿ ︿ 基础知识速查·拾漏补遗 返回目录 √ × × √ × 1．有关细胞呼吸与光合作用的正误判断 (1)与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜中。( ) (2)呼吸作用产生的能量均以热能的形式散失。( ) (3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应只发生在有氧时。( ) (4)有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。( ) (5)光合作用需要的色素和酶均分布在叶绿体基粒和基质中。　( ) 返回目录 × × × (6)破坏叶绿体外膜后，O2不能产生。( ) (7)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP。( ) (8)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长。( ) 返回目录 2．教材回顾 (1)对比实验是设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。 (教材必修1　P93上方方框) (2)一般地说，线粒体均匀分布在细胞质中，但活细胞中的线粒体往往可以定向运动到代谢比较旺盛的部位。(教材必修1　P93小字) (3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的，肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。(教材必修1　P93小字) 返回目录 (4)无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。(教材必修1　P94) (5)细胞呼吸产生的[H]，其实是NADH，而光合作用产生的[H]是NADPH，两种物质不同，不能混用。(教材必修1　P94和P103相关信息) (6)一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光(不能利用红外光)。(教材必修1　P99学科交叉) 返回目录 (7)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(注意它们的吸收光谱曲线图，波峰表示吸收多)。(教材必修1　P99) (8)松土有利于植物根系进行有氧呼吸，从而能够更好地吸收矿质元素，但不利于水土保持和缓解温室效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。(教材必修1　P108知识迁移) 返回目录 3．表达训练 (1)光照下卡尔文向小球藻悬液通入14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30 s的时间，放射性代谢产物多达几十种。缩短时间到7 s，发现放射性代谢产物减少到12种，想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是______________________________________________ __________________________________________________________________________________。 不断缩短光照时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第一个产物 返回目录 (2)夏季晴天，植物光合作用会出现“午休”现象的原因是______________________________________________________________________________________________________。 (3)在光合作用强度与光强度关系的曲线图中判断阴生和阳生植物的理由是___________________________________________ _____________________，有机肥能提高农作物产量的原因是____________________________________________________________________________________________________。 (4)水淹的植物或无氧储藏的水果容易死亡或烂掉的原因是____________________________________________________________________。 由于光照强，温度过高，植物因蒸腾作用过强而失水过多，气孔部分关闭，使CO2固定减少，光合作用效率下降 阴生植物达到光合作用效率的最大值时所需的光强度比阳生植物