二年级下册语文讲义-预习与讲练：第19课《大象的耳朵》（部编版）

第 周 第 天 星期 教学目标： 1.认识“耷、咦”等7个生字，读准“似、扇”2个多音字，会写“扇、慢”等8个字，会写“耳朵、扇子”等10个词语。2.朗读课文，能读好文中的问句，能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。（重点） 3.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。（难点） 19 大象的耳朵 童话故事 冰 波 作者介绍： 冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一级作家。 课文介绍： 这篇课文是一篇童话故事，告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。 ①大象有一对大耳朵，像扇子似 (shì)的耷 (dā)拉着。 ②这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 ③小兔子说：“咦 (yí)，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” ④大象说：“我生来就是这样的啊。” ⑤小兔子说：“你看，我的耳朵是竖 (shù)着的，你的耳朵一定是有病了。” ⑥后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” ⑦小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 ⑧大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵 大象的做法告诉我们：要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人，不然会适得其反。 竖起来。” ⑨怎么才能让耳朵竖起来呢？ ⑩每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿 (ɡān)把耳朵撑起来。 ⑾可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞 (wǔ)，吵得他又头痛 (tònɡ)，又心烦 (fán)。 ⑿最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇 (shàn)，就能把他们赶跑。 ⒀大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 理解词语 耷拉：向下垂。 散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。 竹竿：砍下来的削去枝叶的竹子。 心烦：心里烦躁或烦闷。 生字新词（给生字注音并组词） 多音字 似：shì（似的）sì（似乎） 倒：dào（倒车）dǎo（倒下） 觉：jué（觉得）jiào（睡觉） 扇：shàn（扇子）shān（扇