一年级下册音乐资料包（教案+课件+素材）第一单元-再见吧，冬天-苏少版

《再见吧，冬天》 教学目标： 1、通过学唱《再见吧，冬天》体验三拍子的节拍感觉。 2、学会用优美、活泼、连贯、欢快的声音演唱《再见吧，冬天》。 教学重点、难点： 1、学唱歌曲，体验三拍子的韵律，强弱弱的感觉。 2、注意对歌曲演唱的感情，表现出对冬天的恋恋不舍之情。 教学准备： 多媒体教室、钢琴、音频。 教学过程： （一）组织教学： （二）导入： 1、师：春节后我们这儿下了大雪，那雪花一片片大的像鹅毛一样，给地上、屋顶上、树上都穿上了厚厚的雪白色的棉袄，周围都变成了粉妆玉砌的世界了，真是美极了啊！ 2、学生说一说下雪天的趣事。（注意课堂秩序） 师：漂亮的雪花从天空慢慢的落下，美的好像是在跳舞，我们也来学学小雪花跳舞的样子！（播放《再见吧，冬天》的伴奏）让孩子跟着节奏晃动。 （三）新授歌曲： 1、听范唱：闭着眼睛，老师范唱，想着下雪天的事情。 2 、学唱歌曲： 师：是啊，迎春花不舍得小雪花走，说了三遍再见吧，你们看这三句“再见吧”在颜色上一样吗？那“冬天”呢？ 生：三个“再见吧”的颜色一样，“冬天”的颜色不一样。 下面我们来合作一下，三个“再见吧”老师来唱，冬天由学生来唱，听听看三个冬天声音越来越高还是越来越低？ 设计歌词图谱，利用高低不一样的雪花表示音高的不同，音长的时值，用色块表示相同的部分，带着学生学唱《再见吧，冬天》。 3、完整演唱《再见吧，冬天》： 师：小朋友，寒冬腊月，大雪纷飞的冬天已经过去了。百花齐放，生机盎然的春天就要来临，让我们一起跟冬天说声再见吧。 师生齐说：“再见吧，冬天。 4、随音乐边唱边表演。 （四）创编歌词： 发挥自己的想象，把自己创作的词填入歌曲唱一唱、跳一跳。 （五）活动： 冬天过后，春天来了，展示有关“春”的图片，或者让孩子描述春天。 （六）教学延伸： 布置作业：请同学们回去自己根据《再见吧，冬天》旋律，自己跳一跳舞蹈，下节课上课时候展示。 学科网（北京）股份有限公司 $第一单元 再见吧,冬天 上 ● ● ● 1=F3 〔美露西尔·佩纳贝克词由 优美地 乐 等译配 51 天 22 2 冬天 4 再 见 冬天 2 希望你再 来 ! 请你试着改编或创编新歌词,填入到音乐中唱一唱 鹭的劊 (1)冬天与春天 填新词,唱一唱。 再见吧雪:花 再见 块来吧(小《鸟 快来