Unit2 She looks cute.Lesson7-8（教案）-2021-2022学年英语五年级上册

人教精通版五年级上册 Unit2 She looks cute.lesson7-8教学设计 目标确定的依据 1.课程标准相关要求: 能借助图片、图像、手势听懂简单的对话；能看图识词；能听懂课堂活动中简单的提问；能按要求用简单的英语做游戏；能认读所学词语；能互相交流简单的个人信息；能根据图片、词语的提示，写出简单的语句；积极参与各种课堂活动；能与其他同学积极配合和合作。 2.教材和学情分析： 五年级的学生已经有了2年的英语学习基础，而且有着很强烈的英语学习兴趣，所以在设计本节课的时候，采用了思维导图等灵活多样的教学方法来吸引学生的注意。孩子们在三年级的时候就已经学过What is your name? My name is…..那本节课的教学内容是What is her name? Her name is…. What is his name? His name is….以及clever、quiet、cute、pretty这些形容人物的词语，并且对人物的五官进行描述，这样既能激发和培养学生学习英语的兴趣，又能使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。 学习目标： 1.借助图片提示能够正确听、说、认读词语：quiet，pretty ; 运用自然拼读，根据单次的音、义、形来听、说、读、写词语：her 、his、eye、nose、hair、clever，并能运用这些词汇在真实情景、 现实生活中进行简单的日常交流活动。 2.通过思维导图的形式理解、说出以下句子：He’s clever . She’s pretty . What’s his /her name ? Her / His name is ... . 并且能够在真实情景，现实生活中初步运用这些语言。 3. 通过思维导图的形式，运用本节课的句型What is her/his name? Her/His name is….以及She/He is….进行简单的人的外貌和个性特点的描述。 4. 通过交流能初步形成与同伴合作学习的意识。 教学重难点： 通过目标语言和形容词来描述任务的外貌和性格特征。 评价任务： 1.学生运用自然拼读法，结合图片和图像能够听、说、读、写四会词汇。（检测目标1的达成） 2.通过思维导图的形式进行四会句型的替换练习。（检测目标2、3的达成、） 3.通过