1.7 设计和制作生态瓶 课件 2021-2022学年五年级科学下册 教科版

7. 设计和制作生态瓶 教科版 五年级下册《生物与环境》单元 绿豆苗周围还有哪些生物？除了食物关系外，它们还有什么关系呢？ 玉米 杂草 蚜虫 菜青虫 这些生物对绿豆苗有什么作用？ 蚯蚓 绿豆苗和它周围的生物，形成了一个平衡和谐的整体，叫生物群落。生物群落包括动物、植物、非生物。 1、植物为动物提供食物、栖息地、氧气等 2、动物为植物提供养料、二氧化碳等 3、非生物提供栖息地，让植物固定等 探索：1.观察绿豆苗周围的生物与非生物，分析生物与生物之间、生物与非生物之间的联系。 在这个区域内: 1、植物为动物提供了哪些帮助？ 2、动物为植物提供了哪些帮助？ 3、非生物为动植物提供了什么 4、动植物的存在对非生物有什么影响？ 生物与生物之间、生物与非生物之间的联系 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。 1、植物为动物提供食物、栖息地、氧气等 2、动物为植物提供养料、二氧化碳等 3、非生物提供栖息地，让植物固定等...... 探索：1.我们知道的生态系统。 你还知道那些生态系统？ 绿豆苗 泥土 蚯蚓 水 空气 ...... 绿豆苗与环境中的生物和非生物构成了一个生态系统。 探索：我们知道的生态系统 森林 生物有哪些？非生物有哪些？ 池塘 海洋 草原 在不同区域内，有着不同的生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都是一个生态系统。 探索：地球的生物圈就是最大的生态系统 我们能模拟一个生态系统吗？ 地球上的生物和非生物，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把生物圈看成一个生态系统。 探索：2.模拟池塘生态系统，设计一个生态瓶 1、观察池塘生态系统，想一想池塘中有哪些生物和非生物，他们有什么作用。 探索：2.模拟池塘生态系统，设计一个生态瓶 池塘中的生物和非生物，他们有什么作用？ 植物 动物 非生物 提供食物、氧气、栖息地...... 提供养料...... 提供生长环境...... 提供生长环境...... 探索：小组讨论：设计生态瓶 1、我们选择什么材料来建造生态瓶？为什么？ 3、非生物环境是怎样的选择？自来水还是池塘水？这样选择的依据是什么？ 2、生态瓶中放什么动物？放多少？他们的生存需要