7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活

2022-01-12
| 17页
| 2496人阅读
| 738人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高一
章节 收入分配与社会公平
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.04 MB
发布时间 2022-01-12
更新时间 2022-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32150660.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

不平衡发展 地区差距 城乡差距 行业差距 个体差距 垄断 行业 普通 努力缩小收入分配差距→ 公平 第二框 收入分配与社会公平 第七课 个人收入的分配 学 习 目 标 收入分配公平的含义及意义 如何实现收入分配公平 效率和公平的关系及其处理 一、社会公平的重要体现 观点一:收入没有差距就是公平。 观点二:收入有差距,才能更好的实现公平。 人们对于“收入差距与公平”问题存在两种观点: 你如何看待这两种观点? 究竟什么是收入分配的公平? 社会公平  平均 主义  差距 悬殊  收入分配公平---含义 1 A 主要表现为_____________________ B 要求___________________________________ C 要求_________________________ 收入分配的相对平等 社会成员之间的收入差距不能过于悬殊 保证人们的基本生活需要 (国家)收入分配公平是社会公平的重要内容,是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同富裕的体现。 (政府)贯彻以人民为中心思想的要求,实现发展成果由人民共享。 (效率)有利于调动人们的生产积极性,推动生产力发展,提高经济效率,增加社会财富。 ④(消费)有利于缩小收入差距,从而提升整个社会的消费水平,有利于扩大内需,引导生产。 收入分配公平---意义 2 基尼系数 3 基尼系数是20世纪初意大利经济学家基尼提出的,是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标。 按照国际惯例,一般认为基尼系数在0.2以下表示收入分配高度平均,收入差距过小;0.2-0.3表示收入分配比较平均,收入差距比较小;0.3-0.4表示收入差距相对合理;0.4-0.5表示收入差距偏大。 如何缩小收入差距? 2020年为0.468 警戒线 (1)根本途径:要大力发展生产力,为实现收入分配的社会公平提供物质基础。 (2)制度保证 : 坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度。 (3)初次分配:两个比重,两个同步 (4)再分配:增低、扩中、调高、取非,履行政府再分配职能 (5)第三次分配:慈善等社会公益性事业 实现收入分配公平的措施 4 国家 收入 企业 收入 劳动 报酬 财政支出 税收等 国民收入的分配 初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配。(企业主体) 个人所得税 财产

资源预览图

7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活
1
7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活
2
7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活
3
7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活
4
7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活
5
7.2 收入分配与社会公平 课件-2021-2022学年高中政治人教版必修一经济生活
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。