2.5 生活与百分数（课件）-【上好课】六年级下册数学同步备课系列 人教版

第五课时 生活与百分数 人教版 六年级下册 学习目标 学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。感受理财的重要性，培养科学、合理的理财观念。 会计算不同的理财方式带来的不同收益，知道如何使收益最大。 通过调查利率，了解利率调整的原因。 2 复习导入 存入银行的钱叫做（ ）。 取款时银行多支付的钱叫做（ ）。 单位时间内利息与本金的（ ）叫做利率。 利息＝（ ）×（ ）× （ ） 本金 利息 比率 本金 利率 存期 3 新课讲解 去附近的银行调查最新的利率，并与第11页的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。 活动1 给同学展示你所调查到的信息。 新课讲解 根据调查说一说国家调整利率原因。 新课讲解 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。 活动2 新课讲解 存期 年利率% 存期 年利率% 整存整取 三个月 1.10 存本取息 整存领取 零存整取 一年 1.10 六个月 1.30 一年 1.50 三年 1.30 二年 2.10 三年 2.75 活期 利息 0.35 普通储蓄存款利率（2015年10月4日）如下： 新课讲解 国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,按照债券的一般原则,通过向社会筹集资金所形成的债权、债务关系。国债有一年期、三年期和五年期等。 国债 即由商业银行和正规金融机构自行设计并发行,将募集到的资金根据产品合同约定投入相关金融市场及购买相关金融产品,获取投资收益后,根据合同约定分配给投资人的一种投资方式。 理财产品 新课讲解 设计方案 (1)存款 方案一 一年期存6次。 20000×1.50%×1=300(元) (20000+300)×1.50%×1=304.5(元) (20300+304.5)×1.50%×1≈309.06(元) (20604.5+309.06)×1.50%×1≈313.70(元) (20913.56+313.70)×1.50%×1≈318.41(元) (21227.26+318.41)×1.50%×1≈323.18(元) 根据“利息=本金×利率×存期”计算每种方案最后的利息。 300+304.5+309.