2.4 利率（课件）-【上好课】六年级下册数学同步备课系列 人教版

人教版 六年级下册 第四课时 利率 学习目标 使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。 使学生能初步认识储蓄的意义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处 通过问题情境的创设，使学生理解本金、利息和利率的含义。掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 2 情境导入 人们常常把暂时不用的钱存 入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设，也使得个人钱财 更安全，还可以增加一些收入。 3 这是一张整存整取的存单。 这张存单的本金是2000元。 这张存单到期的利息是70元。 这张存单是年利率是3.5%。 利息=本金×利率×存期 观察下面的存单，你能得到什么信息？ 新课讲解 2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表： 活期 整存整取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 年利率就是每存一年的利率。 什么叫做“年利率” ？ 新课讲解 5 2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表： 到期后可以取出本金和一些利息。 2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。 新课讲解 活期 整存整取 存期 三个月 六个月 一年 二年 三年 年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 。 两年期年利率为2.10%。 6 这里有两个小朋友算的，看看谁算的对。为什么？ 5000×2.10%=105（元） 5000+105=5105（元） 5000×2.10%×2=210（元） 5000+210=5210（元） 利息=本金×利率×存期 2年的年利率是2.1%是指每年的利率为2.1%，所有要乘存期。 答：到期时王奶奶可以取回5210元。 新课讲解 小组讨论，还有其他解决问题的方法吗？ 新课讲解 8 5000×（1+2.10%×2） =5000×（1+0.042） =5000×1.042 =5210（元） 答：到期后王奶奶可以取回5210元。 还可以先求取出的钱是本金的百分之几，再求一共取出多少元钱。 本金×（1+2.10% × 2） 取回的钱数= 新课讲解 9 课堂练习 1．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)利息就是利率。 (　　) (2)利息所得的钱数一定小于本金。 (　　)