上海市长宁区2021-2022学年九年级上学期期末教学质量监测(一模)道德与法治试题

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2022-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 长宁区
文件格式 DOCX
文件大小 221 KB
发布时间 2022-01-12
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-01-12
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来源 学科网

内容正文:

2021学年第一学期初三道德与法治教学质量监测试卷(长宁) (时间40分钟,满分30分) 说明: 1.开卷考试。允许考生携带《义务教育教科书(五▪四学制)道德与法治》 (六、七、八、九年级),教科书中不得夹带材料。 2.按要求在答题纸上规定的位置作答,在试卷上答题一律无效。 3.答题时,务必在答题纸上填写学校、姓名和考试号。 一、综合理解题(12分) 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记提出“践行以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主”。 1.本市某中学九(2)班同学们查阅资料,制作了一张全过程人民民主的五个环节示意图。请帮助他们将示意图补充完整。(4分) 民主选举:通过直接选举和间接选举,产生各级人大代表,组成国家权力机关。 民主协商:众人的事情由众人商量,保证人民的意愿和要求得到充分表达。 :征求、听取各方意见,凝聚人民智慧,形成最大共识,保证决策科学有效。 民主管理:保证人民有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 :保证人民对国家机关和公职人员提出意见、批评和建议的监督权利。 全过程人民民主 2.结合示意图,概括我国“全国过程人民民主”的本质是 。(2分) 3.同学们还查阅到这些信息:2021年3月通过的《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》修正草案,“全过程民 主”被明确写入。 2019年11月,习近平总书记考察上海市长宁区虹桥街道基层立法联系点时,第一次提 出“人民民主是一种全过程的民主”。 “全过程人民民主”的提出给你的启示是什么?请综合运用所学内容,结合材料简要分析。 (6分) 二、时政探究题(10分) 2021年9月28日,国务院新闻办公室发表了《中国的全面小康》白皮书。全面小康,以人为本,民生为先。小明在期中看到这样一组统计数据。 (年) (元) (居民可支配收入,是指居民可用于最终消费支出和储蓄的总和,即居民可用于自由支配的收入) 1. 从图1你可以获得的结论是什么?获得结论的事实依据是什么?(4分) 2. 小明还了解到2013年到2020年全国贫困地区农村居民人均可支配收入年均增长率为11.6%,增长持续快于全国城镇和农村水平。由此,小明预测我国一定能够巩固和拓展脱贫攻坚成果。你同意他的预测吗?请综合运用所学内容说明你的理由。(6分) 三、案例分析网(8分) 2021年10月16日我国神舟十三号载人飞船成功发射。基中学科创社团准备出一期宣传海报展示我国载人航天工程,他们将海报主题确定为“传承精神,强国有我”,在海报中他们写道: 向着星辰大海前进,载人航天精神始终是中国航天的成功密码,这种精神是神州二号飞船发射前十天,船件组合体意外和工作台相撞,火箭研究团队连续4天不眠不休,最终拿出可以正常发射的工作报告;是神舟七号航天员在飞船火警中沉稳完成太空出仓任务,决定“即使我们回不来,也一定要让五星红旗在太空高高飘扬”;是火箭发射突然中止时,奋不顾身向塔架奔跑的一个个背影;也是每一名将青春写入光阴,在岗位上奋斗、拼搏、坚持中的最平凡的航天人……中国人飞向太空的航迹是如此的壮美,如此震撼人心。 你愿意参加这样的活动吗?请结合案例,从“平凡与伟大”或“高扬民族精神”角度,综合运用所学内容加以阐释。(8分) 长宁区 2021 学年第一学期义务教育质量监测初三道德与法治试卷 答案示例及评分标准 一、综合理解题(12 分) 1. 民主决策、民主监督(4 分) 2. 人民当家作主(2 分) 3. (6 分)【答案示例】“全过程人民民主”的提出过程体现了,为了保障人民当家作主, 我国不断完善民主制度,我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用 的民主。 习近平总书记多次提出“全过程人民民主”说明,保障人民当家作主还需要坚持中国共 产党的领导;“全过程民主”入法表明,实施依法治国方略为人民当家作主提供法治保障; 人民当家作主的实现还需要人民群众不断提升民主法治意识,积极参与民主生活,成为民主 法治的参与者和推动者。 【必备品格】具有规则意识、法治观念、公共精神和公民意识。 【实践能力】掌握处理运用、信息的方法。 【学科思维】理解与阐释/综合运用所学内容辨认、说明社会现象;理解与阐释/综合运 用所学揭示社会现象所反映的实质。 【知识内容】民主与法治/追求民主价值/生活在新型民主国家/新型的民主;民主与法治/追求民主价值/参与民主生活/行使民主权利;民主与法治/建设法治中国/夯实法治基础/描绘法治蓝图。 【评分说明】 评分项 等级描述 应答表现 评分项1 (概括) 0分:不作答或错答 1-2分:概括“全过程 人民民主”提出过程 的启示。 “全过程人民民主”的提出过程体现了,为了保障 人民当家作主,我国

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上海市长宁区2021-2022学年九年级上学期期末教学质量监测(一模)道德与法治试题
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