第6课 七星瓢虫衣裳美（教案）-2021-2022学年美术二年级下册

七星瓢虫衣裳美 教材分析： 本课是辽海版二年级第六课，属于“造型 表现”领域，是一节关于怎样利用平常在生活中所观察到的七星瓢虫的特点，体会其美感，能够大胆地想象的创作课。瓢虫在孩子的眼里是多姿多彩的，绚丽的色彩和漂亮的造型能点燃学生创作的热情，体会美术课堂的乐趣。 本课以绘画和剪贴的形式来变现瓢虫的花衣裳，这些形式能使学生更直观了解七星瓢虫的外形特点，大大激发了学生创作的欲望。 教学目标： 1 通过对瓢虫图片的观察和学习，了解外形特征；培养学生细致，大胆的作画和手工的习惯； 2 增强学生造型，色彩及装饰的操作能力。 3 体会其美感，培养学生的审美能力和想象创作能力，以及热爱大自然的情感。 重点：了解七星瓢虫的外形特征，运用想象装饰瓢虫。 难点：装饰的大胆表现。 教学资源：各种瓢虫教具，卡纸剪刀胶，绘画工具等 一 欣赏引趣 “今天来了一位小伙伴，让我们一起看看它是谁？它是什么样子的？它在哪里干什么？”带着问题观看视频。 七星瓢虫“花花”出示，引出课题，板书：七星瓢虫衣裳美 二 观察探究 1 生自主汇报课前收集的瓢虫小知识，师归纳。 2 了解瓢虫的基本结构和特征。 3 学习瓢虫的动态美； 板书：动态美 学习瓢虫的装饰美：色彩 图案 板书：装饰美 4师小视频范画。 5 作品欣赏。 三 创新求异 “小思考”引导思路，学生动手创作，老师巡回指导。 四 欣赏评述 作业展示，谈谈你的设计意图。 你最喜欢哪个作品？为什么？ 五 小结拓展 七星瓢虫其它的制作方式及在生活中的应用。 点明爱护七星瓢虫的环保意识。 教学反思： 本节课的教学目标是：了解瓢虫外形特征，培养学生的造型及装饰能力，培养学生的审美能力和想象创作能力，以及热爱大自然的情感。教学重点是：了解七星瓢虫的外形特征，运用想象装饰瓢虫。教学难点是：用自己的方法对瓢虫进行大胆的装饰。我将本节课设计为剪贴或者绘画作为表现手法，是一节综合课。主要通过学生观察和探究，加以想象设计表现瓢虫。 一个好的导入能快速的将学生带入学习情境。我让学生带着“这是谁？它在哪里干什么？”的问题去观看小视频，让学生走进瓢虫的生活环境，了解小瓢虫的生活习性。再引导出“昆虫世界要举办舞会”的小故事情节，请出小瓢虫“花花”，为“花花”及它的伙伴们设计参加舞会的漂亮衣服