2.3.3洋流对地理环境的影响学案2021-2022学年鲁教版（2019）高中地理必修一

富源县第一中学2020年“学历案”评比系列活动 富源县第一中学2020年“学历案”评比系列活动 《洋流对地理环境的影响》学历案 【设计者】瞿玲芬 【内容出处】鲁教版高中地理必修一第二单元第三节《洋流对地理环境的影响》 【课时】1课时 【课标要求】运用地图，说明洋流对地理环境的影响。即要求学生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上，利用地图，结合材料、事例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。 【学习目标】 1.通过学习理解洋流对地理环境在四个方面产生的影响。 2.通过案例分析，能运用相关知识解释洋流对地理环境及人类活动的影响；具备联系实际分析问题、解决问题的能力；通过各类地图的判读，提高整理和加工信息的能力及观察、分析和概括能力。 3.通过自主学习、合作学习和探究学习，获得解决问题的方法，树立正确的环境观和资源观；并将所学知识与现实生活相结合，增强地理素养。 【建议与资源】 1.本课内容为《洋流对地理环境的影响》教材从四个方面阐述洋流对地理环境的影响，突出洋流对地理环境影响的同时，也阐明了洋流对人类活动的影响，凸显出地理学科的核心内容——人地关系。从知识的深浅度来说，属于中高等程度。 2.本节内容的学习，可按以下思路进行：通过四个案例及相关材料分别分析出洋流对地理环境四各方面的影响。 3.本节内容学习的重点是洋流对洋流对气候和渔场的影响，难点是寒、暖流对气候的影响。你可以充分利用学历案上的图片、文字、材料，利用老师提供的文字材料、图片、讲解，通过探究分析、对比归纳，形成完整认知，并实现重难点突破。 【评价与任务】 1.通过活动方案1总结洋流对气候的影响，独立完成练习中的第1题。 2.通过活动方案2总结出洋流对生物的影响，独立完成练习中的第2题。 3.通过活动方案3总结出洋流对海洋航行的影响，独立完成练习中的第3、4题。 4.通过活动方案4总结出洋流对海洋污染的影响，独立完成练习中的第5题。 【教学过程】 一、洋流对气候的影响 活动方案1： 请同学们结合所学的内容及以下二则材料来提炼、归纳分析洋流对气候产生的影响。（第1小组回答，第2小组补充和点评） 材料一:北大西洋暖流又名北大西洋西风漂流。大西洋北部势力最强的暖流，系墨西哥湾暖流的延续。源于纽芬兰浅滩外缘，在50°N、20°W附近分成三支：干支经挪威海进入北冰洋，南支沿比斯开湾、伊比利亚半岛外缘南下，北支