第12课 《为人民服务》（课堂实录）-2021-2022学年语文六年级下册

第12课 《为人民服务》课堂实录 教学目标： 1.整体感知课文，熟悉课文内容。 2.理解论点、论据和论证三要素之间的关系。 3.学习张思德的高尚品质，树立全心全意为人民服务的思想。 教学重难点： 重点：理解论点、论据和论证三要素之间的关系。 难点：学习张思德的高尚品质，树立全心全意为人民服务的思想。 师：上课，同学们好！请坐。同学们，你们看过国庆阅兵吗？哦，看来同学们都看过，那我们今天就来模拟一下国庆阅兵的 导语 师：上课，同学们好！请坐。同学们，你们看过国庆阅兵吗？哦，看来同学们都看过，那我们今天就来模拟一下国庆阅兵的场景，老师来当首长，同学们是士兵。好的，我们开始吧。同志们好！首长好！同志们辛苦了，为人民服务！同学们回答的非常准确，今天我们就来学习一篇有关《为人民服务》的文章。题目就是为人民服务。 师：请同学们举起右手食指和老师一起书写课题为（注意为不要写成办）人民服务（板书）。好，齐读课题《为人民服务》。本文是在张思德同志的追悼会上所做的演讲，当时抗战非常艰苦，所以毛主席讲述为人民服务的道理，号召大家向张思德学习为人民服务的精神，团结抗日。同时这也是一篇议论文。 生字词解析 师：同学们已经预习过课文了，老师来检验一下大家的预习成果，请看大屏幕，这些生字词是本节课要掌握的，哪位同学试着给大家读一读。 师：A同学请你来吧。 师：读的真好，声音洪亮，字音准确。老师为你感到骄傲。接下来我们来看看这些字的结构，同学们要注意“炊”“鸿”都是左右结构，写的时候不要太分散。 感悟课文 师：生字我们已经学习过了，如果把这些生字宝宝放到课本中，你们还认识吗？接下来，请同学们自由大声的朗读课文，同时注意老师的自读提示：读准字音，读通句子，不懂的地方多读几遍。边读边思考：文章的中心句是什么？找出相应的句子，并在文中标出，养成不动笔墨不读书的好习惯。 师：同学们读的可真认真呀，哪位同学来回答一下老师刚才提出的问题，文章的中心句是什么？ 师：来，B同学坐的最端正，请你来回答吧。 师：对，就是为人民服务。 精读课文 师：那么全文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？请同学们仔细阅读课文，并在文中标出。 师：C同学请你来说。 师：对，找的很好。做人要不怕牺牲，不怕批评。（板书） 师：还有没有补充的，来，D同学来说一下吧。 师：很好，还有不怕困难，加强团结（板书）。 师：回答的非常好，同学们掌