第四部分 上古人类文明、中古亚欧文明、文明的碰撞与融合-2022教与学【中考必备】历史课件PPT（部编版）

历 史 教与学 中考必备 教与学 中考必备 历史 第四部分 世界古代史 上古人类文明、中古亚欧文明、文明的碰撞与融合 目录 01 时间轴 02 思维导图 03 考点分析 05 中考模拟演练 04 易错点归总 时间轴 返回目录 思维导图 返回目录 考点分析 知道金字塔，初步了解古埃及文明；通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明；通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会 【2021新课标：初步了解人类的史前时期；通过金字塔、汉谟拉比法典，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播】 1.古埃及文明： 位置 非洲____________________流域 尼罗河 返回目录 文明代表 （1）_________________是古埃及法老的陵墓和权力的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人__________的结晶 （2）________________是古埃及天文学的 突出成就之一，古埃及的______________ 是世界上最早的文字之一 金字塔 智慧 太阳历 象形文字 狮身人面像 返回目录 2.古巴比伦文明： 位置 西亚__________流域（幼发拉底河、底格里斯河） 两河 返回目录 文明代表《_______________________》 （1） 制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 （2）内容：①从法典可知古巴比伦分为三个严格的社会等级，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；②有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃 （3）意义：①通过法典的内容能够清晰地了 解古巴比伦社会；②是迄今已知世界上第一 部较为完整的成文法典，表明人类社会的 法制传统源远流长 汉谟拉比法典 《汉谟拉比法典》 石柱局部图 返回目录 3.古代印度文明： 位置 _______________、__________流域 文明 代表 ____________ 内 容 等级名称 职责和义务 ________ 掌管祭祀 ________ 掌握军事和行政权力 ________ 从事农业、畜牧业和商业 ________ 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业；要为前三个等级服务 贱民 地位最为卑贱，在社会上遭到歧视和凌辱（“不可接触者”） 种姓 制度 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 印度河 恒河 返回目录 文明 代表 特点 各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚 本质 维护奴隶主贵族，特别是婆罗门阶层的利益的社会等级制度 影响 激化社会矛盾，给后来印度社会的发展带来不良的影响 续 表 返回目录 文明 代表 佛教 创立 公元________________，乔达摩·悉达多创立佛教 教义 提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从” 地位 一度成为印度最重要的宗教之一 传播 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本、越南等国 续 表 前6世纪 返回目录 人类的史前时期和文明的产生 人类形成的时间 距今约二三百万年 人类文明的重要发祥地 尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域 文明产生的条件 适合农业耕作 人类社会形态的演变 从早期人类的出现到15世纪末期，大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会 *2021课标补充： 返回目录 1. （2021海南）亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。这是因为大河流域（ ） A. 自然资源匮乏 B. 文明成果丰硕 C. 文化积淀厚重 D. 适合农业耕作 D 返回目录 2. “埃及文明是稳定而保守的，此外它还是一个自信而乐观的文明。古埃及的国王在国家的日常运行中起决策作用，而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。”下列选项中能够印证这一观点的是（ ） A. 修建金字塔 B. 发明象形文字 C. 发明圆周率 D. 创作优美神话 A 返回目录 3. （2020广东模拟）斯塔夫里阿诺斯认为：“（因为）人与人之间也充满了不安全感，所以，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”此“法典”是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 B 返回目录 4. （2021通辽）人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代