第一章 第二节 时间、位移（课件）-2021-2022学年新教材高中物理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（人教版）浙江专用

2　时间　位移 物理 学习目标 课标解读 1.知道时刻和时间间隔的含义以及它们的区别。 2.知道坐标系的类型,会建立坐标系和定量描述物体位置的变化。 3.掌握位移的概念,知道位移是矢量,掌握位移和路程的区别。 4.知道位移—时间图像的物理意义及应用。 5.知道用打点计时器测量位移和时间的原理和方法。 1.通过时刻、时间间隔、位移等物理概念的建立体会物理观念的生成过程。 2.通过位移和路程的比较体会科学思维在概念辨析中的作用。 3.借助位移和时间的测量体会物理实验在科学探究中的作用。 物理 自主预习 合作探究 课堂达标 物理 自主预习 一、时刻和时间间隔 1.时刻:指 ;在表示时间的数轴上,时刻用 表示。 2.时间间隔:指某两个时刻之间的 ;在表示时间的数轴上,时间间隔用 表示。 二、位置和位移 1.位置 为了定量地描述物体的 ,需要在参考系上建立适当的 ,物体的位置可用 表示。 知识梳理 某一瞬间 点 间隔 线段 位置 坐标系 坐标 物理 2.位移 (1)物理意义:表示物体(质点) 的物理量。 (2)定义:由初位置指向末位置的 线段,用l表示(如图)。 (3)大小:初、末位置间 。 (4)方向:由 位置指向 位置。 (5)像位移这样既有 又有 的物理量叫作 ;而像路程、温度这样的物理量叫作 ,它们只有 ,没有 。 三、直线运动的位移 研究直线运动时,通常取这条直线为x轴,在直线上规定 、正方向和 ,建立一维坐标系。 (1)物体的初、末位置:可用坐标x1,x2表示。(如图) 位置的变化 有向 有向线段的长度 初 末 大小 方向 矢量 标量 大小 方向 原点 单位长度 物理 (2)物体的位移等于两个位置的坐标变化,即Δx= ,Δx的绝对值表示位移大小。Δx为正,表示位移方向与正方向相同;Δx为负,表示位移方向与正方向相反。 四、位移—时间图像 1.意义:表示物体的 随 变化的规律。 2.静止物体的x-t图像:是一条平行于时间轴的直线。 3.匀速直线运动的x-t图像:是一条倾斜直线。 x2-x1 位移 时间 物理 五、位移和时间的测量 1.打点计时器及其原理 约8 电磁打点计时器 电火花计时器 实物图 原理 电磁作用下振针振动打点 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电打点 电源 交变电源, V 交变电源, V 打点周期 . 记录信息 和 . 2.位移和时间的测量方法:把纸带和运动物体连在一起,纸带上各点之间的 就表示相应时间间隔中物体的 大小。 220 0.02 s 位移 时间 距离 位移 物理 科学思维 1.思考判断 (1)李明用15 s跑完100 m,15 s指时间间隔。(　 　) (2)两个物体运动的位移大小相等,路程也一定相等。(　 　) (3)一个物体的位移为零,路程也一定为零。(　 　) (4)运动物体的位移—时间图像反映了物体的运动轨迹。(　 　) (5)电火花计时器的工作电压高于电磁打点计时器的,所以打点周期较小。 (　 　) √ × × × × 物理 2.思维探究 如图所示,在时间轴上分别标出“第3 s初”“第3 s末”“第3 s内”“前 3 s内”,然后指出哪些表示时刻,哪些表示时间间隔。 答案:如图所示 “第3 s初”“第3 s末”表示时刻,“第3 s内”“前3 s内”表示时间 间隔。 物理 3.某同学绕操场一周跑了400 m,用时65 s。这两个物理量分别是(　 　) A.路程、时刻 B.位移、时刻 C.路程、时间 D.位移、时间 解析:绕操场跑一周,指的是人运动的路程,所用时间65 s指的是一段时间,所以选项C正确。 C 物理 4.在国庆盛典上,游行的队伍和彩车依次从天安门前经过(如图),以北京长安街为坐标轴x,向西为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立一维坐标系。一辆彩车最初在原点以东3 km处,一段时间后行驶到原点以西2 km 处。这辆彩车最初位置和这段时间内的位移分别是(　 　) A.3 km　5 km B.3 km　-5 km C.-3 km　5 km D.-3 km　-5 km C 物理 5.根据打点计时器打出的纸带,我们不用测量或计算就能直接得到的物理量是(　 　) A.时间间隔 B.位移 C.路程 D.速度 A 物理 合作探究 要点一　时刻和时间间隔 [探究导学] 下表为某车次列车的相