【寒假自学课】知识点衔接 11 课外阅读一年级语文（含答案）

知识点衔接11课外阅读 一年级语文（共三十九篇） 一、上册课外阅读理解复习（共十二篇） （一）标点符号歌 逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。 逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。 省略号像什么？好像水珠穿成串。 我用它们来写诗，送给妈妈和老师， 老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。 1．指出下列符号是什么？ ，（_______） 。（_______） ……（_______） 2．连一连。 逗号 句号 省略号 成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡 3．把你知道标点符号写一写，和同学们分享。 （二）下雨啦 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 桃树说：“下吧，下吧，我要开花。” 葵花籽说：“下吧，下吧，我要发芽。” 小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 1．根据拼音，写汉字 mài táo kuí zhòng 苗 树 花籽 瓜 2．根据课文，连一连。 麦苗说 我要种瓜 桃树说 我要发芽 葵花籽说 我要长大 小弟弟说 我要开花 3．写出下列词语的反义词。 长——（ ） 开——（ ） 下——（ ） 大——（ ） （三）小雪花 小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。 小雪花飘呀飘呀，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。 1．文章共有___段。 2．根据文章内容填空。 ①小雪花飘落到田野，好像给麦苗盖上了__________。 ②小树和麦苗都睡着了，他们正做着____________。 3．你喜欢小雪花吗？为什么？ （四）喜鹊（xǐ què）的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有_____个自然段。 2．照样子写词语 整整齐齐 （_________） （_________）（_________） 3．很据短文内容填空。 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“___________。” 后来喜鹊看到大雁，它想 “_________________” （五）乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。 这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。 1．全文共________个自然段。 2．在乌鸦用原来方法喝水的句子上画上“ ”。 3．乌鸦用原来的方法喝水为什么不行呢？ 4．这个故事告诉我们（ ） A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。 B．猴子乐于助人。 C．遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。 5．通过猴子的帮助，乌鸦喝到水了，它会对猴子说些什么？想一想写下来。 （六）毽子变乖了（节选） 我们开始练