河北省唐山市2021-2022学年高二上学期期末考试生物试题

唐山市2021-2022学年度高二年级第一学期期末考试 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分,下列有关它们的叙述正确的是 A.它们包括传入神经和传出神经 生物试卷 B.它们都属于中枢神经系统中的自主神经 注意事项 C.它们通常共同调节同一内脏器官,且作用一般相反 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 D.交感神经使内脏器官的活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 6.有些地方的人们有食用草乌炖肉的习惯,但草乌中含有乌头碱,乌头碱可与神经元上 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题 的钠离子通道结合,使其持续开放,从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状,严重可导 卡上。写在本试卷上无效 致死亡。下列判断不合理的是 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只 A.钠离子通道持续开放会使神经元处于静息状态 B.钠离子通道打开可以使胞外的Na内流 有一项是符合题目要求的。 C.食用草乌炖肉会影响身体健康 1·人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是 D.阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状 A.膀胱内的尿液 B.大脑细胞间隙的液体 7.神经细胞可以利用多巴胺来传递愉悦信息。下图a、b、c、d依次展示毒品分子使人 C.肺泡腔内的气体 D.小肠腔内的消化液 上瘾的机理,据相关信息以下说法错误的是 2.下图为人体局部内环境示意图。下列叙述错误的是 多巴胺转运分子 毒品分子 触间隙 递质受体 ① A液 6g08)(82 NB液 b A.据a图可知,多巴胺可以被突触前膜重新回收,兴奋在此类突触间双向传递 A.液体A为血浆,含有胆固醇、蛋白质、尿素、CO2、无机盐、激素等物质 B.据b图可知,毒品分子会严重影响突触前膜对多巴胺分子的回收 B.结构①的细胞生活的内环境是组织液和血浆,物质能通过①进入C液 C.据c图可知,大量多巴胺在突触间隙积累,经机体调节导致其受体数目减少 C.A液、B液、C液是机体进行细胞代谢活动的主要场所 D.据d图可知,没有毒品分子时,多巴胺被大量回收,愉悦感急剧下降,形成毒瘾 D.B液中的物质可以进入A液,但不能通过结构②直接进入C液 8.斯他林等在发现促胰液素后,继续进行研究:把一条狗的小肠黏膜刮下来,与稀盐酸 混合,过滤后注射给了另一条狗,后者在胰液分泌明显增加的同时,血压还骤然下降。 3.下列关于人体内环境稳态的叙述,错误的是 下列叙述不合理的是 A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质均保持相对稳定的状态 A.本实验应设计注射等量的生理盐水及注射等量稀盐酸的对照组 B.体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占1/3、细胞外液约占2/3 B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果 C.人体维持稳态的调节能力有一定限度,这反映了神经一体液一兔疫调节的局限性 C.该实验说明促胰液素还具有降血压的作用 D.体内多对缓冲物质如HCO3H2CO3等,对维持体液p相对稳定具有重要作用 D.该实验不能证明胰液分泌的调节只有激素调节 密4.海蜗牛在接触几次电击后,能学会利用长时间卷缩的方式保护自己:没有经过电击刺 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对小鼠的分组及处理见下表,并在适宜条件 激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者 下正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量,记录数据,统计分析。下列分析错误的是 乙组 颈部,发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御,而对照组则没有此现象。 组別 甲组 丙组 以下叙述不符合该实验的是 对照处理切除甲状腺手术但不切除甲状腺灌胃甲状腺激素,1次天 A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究 饲养条件 相同且适宜,正常饲料喂养,共14天 B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA 采用生长发育状况相同的小鼠进行实验属于实验中控制无关变量的操作 C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 B.甲组小鼠体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量均高于乙组 C.采用耗氧量为观测指标,依据是甲状腺激素能提高神经系统兴奋性 D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆 D.实验结束时,测定小鼠的耗氧量大小关系为:丙组>乙组>甲组 高二生物试卷第1页(共8页) 高二生物试卷第2页(共8页) 10.对于高热不退的病人,可以采用一些辅助措施来降低体温。下列措施不恰当的是 16.某校生物兴趣小组探究生长素类调节剂2,4D对月季插条生根的影响,实验结果 A.适当撤减衣服 B.加盖棉被,增加排汗量 如图所示。下列有关叙述正