专项7 文言文对比阅读-2021年秋《名校课堂·本地期末卷》七年级语文上册（安徽）部编版

专项7★★★ 三 【甲】《论语》十二章(节选) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以 文言文对比阅读 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能 愠,不亦君子乎?” 励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落·多不接世,悲守穷 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不庐,将复何及 【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪 (《诫子书》) 纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十 【乙】后生才锐者,最易坏。若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也。切 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 须常加简朿③,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。自此十许 (《咏雪》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后生之药石也。各 乙】某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。一日,鹊徊翔其上,悲鸣 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 须谨之,毋贻后悔 不已。顷之,有群鹊呜渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我 (节选自《陆游家训》) 未几,一鹳横空而来,咯咯”作声,二鹊亦尾其后。群鹄见而嗓,若有所诉。 【注释】①简東:约東。②药石:治病的药和石针,这里指良言规劝 鹳又“咯咯”作声,似允所请,鹳于古木上盘旋三匝③,遂俯冲鹄巢,衔一赤蛇 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 ③贻:留下。 吞之,群鹊喧舞,若庆且谢也,盖二鹊招鹳援友也 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 1.请解释下列加点词在文中的意思 (节选自《二鹊救友》) 【乙】观书有感 (1)非宁静无以致远 【注释】①鹳(guan):一种较凶猛的鸟。②匝(z0):圈。 (2)险躁则不能治性 1.请解释下列加点词在文中的意思 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 (3)志趣自成 (1)撒盐空中差可拟 致险志之 拟因若 问渠那得清如许?为有源头活水来。 (4)其可虑之事 (2)未若柳絮因风起 1.请解释下列加点词在文中的意思 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (3)若相语状 (1)饭疏食,饮水 (1)非学无以广才,非志无以成学 (4)二鹊亦尾其后 亦 (2)温故而知新 2.请把下面的句子翻译成现代汉语 (3)三十而立 水新立 (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? (4)不逾矩 2.请把下面的句子翻译成现代汉语 (2)吾此言,后生之药石也 (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)一日,鵲徊翔其上,悲鸣不已。 3.【甲】文中作者在学习方面给了他的儿子怎样的忠告?(用自己的话概括) (2)择其善者而从之,其不善者而改之。 3.“集”字的甲骨文字形如右图所示,据此可以推测其本义 为①“ 如文中“有群鹊鸣渐近,集古 4.【乙】文中作者认为对于才思敏锐的后生需从哪三方面常加约束?请用原 木上”即为此义;后又引申为② ”之义,如《咏 3.做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有怎样的好处? 文句子回答 雪》中的“谢太傅寒雪日内集”,现代汉语中的“集训”“集 会”也是此义。 4.理解文章内容,按要求填空。 喜鹊在“孵雏将出”之际,不是喜悦而是悲鸣的原因是① 群鹊中有二鹊对鸣,继而扬长飞去是为了② ”(用原文回答)4.【甲乙】两篇诗文都在读书学习等方面给了我们很大的启示,读了【甲】 句可作为这种推测的印证。这个故事表现出鹊鸟④ 文我学会了学习不仅要 还要 ;读了 的美好品性 乙】诗我明白了 的重要性 专项7 七年级语文上(安徽)第1页共3页 七年级语文上(安徽)第2页共3页 七年级语文上(安徽)第3页共3页答案详解 专项1默写 7.正是江南好风景落花时节又逢君 1.百草丰茂 8.遥怜故园菊应傍战场开 2.若出其中若出其里 9.不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 3.闻道龙标过五溪 10.晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 4.随君直到夜郎西 11.僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 5.风正一帆悬江春人旧年 12.学而不思则罔思而不学则殆三人行必有我 6.归雁洛阳边 师焉 7.小桥流水人家 三、1.树木丛生百草丰茂 8.巴山夜雨涨秋池 2.乡书何处达归雁洛阳边 9却话巴山夜雨时 3.正是江南好风景落花时节又逢君 10.影入平羌江水流 4.夕阳西下断肠人在天涯 11.思君不见下渝州 5.三军可夺帅也匹夫不可夺志也 12.岐王宅里寻常见 四、(一)