广东省广州市天河区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题

2021学年第一学期天河区期末考试七年级语文 第一部分 积累与运用(共24分) 一、(5小题,16分) 1. 下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )(2分) A. 倜傥(tì) 飘渺(miǎo) 怅然(zhàng) 畏罪潜逃(qiān) B. 虐待(nüè) 庇护(pì) 粗犷(kuàng) 拈轻怕重 (niān) C. 酝酿(liàng) 诀别(jué) 静谧(mì) 参差不齐(cān) D. 恍惚(huǎng) 匿笑(nì) 禁锢(gù) 怪诞不经(dàn) 2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分) A. 憔粹 油然而生 伫蓄 人声鼎沸 B. 狭隘 小心翼翼 分歧 翻来覆去 C. 缭亮 骇人听闻 澄清 惊慌失错 D. 惩戒 神采弈弈 云宵 刨根问底 3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A. 专家认为:未来人工智能不可能形成独立人格,担心机器人毁灭人类实属杞人忧天。 B. 这两位艺术家在方法处理上大相径庭,但流露在作品中的品格和追求殊途同归。 C. 张老师上课旁征博引,妙语连珠,尤其是他咄咄逼人的气势让学生们非常信服。 D. 团队成员在任务处理中找到了最适合自己兴趣和能力的部分,做到了各得其所。 4. 下列句子中,没有语病的一项是( )(2分) A. “我与湾区共成长”活动进一步加强了粤港澳青少年思想文化的交流。 B. 通过书中形象生动的图画和简单有趣的文字,使孩子们掌握了它的特点。 C. 2021学年第一学期期末考试 七年级语文 题号 分 参考谷案 值 2D A. zhang-chdng/qian qi dn: B.pl-bI/kudng-gudng: C. Iiang-niang/can-cen 2|BA粹-悴/伫-贮:C.缭-嚓/错-措:D.弈-爽/-霄 CA.杞人优天:为不必要优虑的事情而忧虑 B.大相径庭:形容彼此相差很远。 咄咄逼入:形容气势汹汹,盛气凌人 D.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 AB成分残缺,去掉“通过”或“使” 4 C.搭配不当,在“他们的生活状况”前加“了解”;D.不合逻辑,去掉“果树 5(1)3 我校将于4月23日14:00在学校雅和大礼堂举行“少年读书正当时”的主题报 告会。(时间、地点、主要内容,每点1分,共3分) 5( 2 读书并不在多,最重要的是选得精(1分),读得彻底(1分)。 5(3)3 示例:读一本好书如品佳茗,可以浅斟低酌,静思苦乐人生。(内容1分,结构 1分,修辞1分。其他言之成理也可) 6(1)4 ①岐王宅里寻常见;②河流大野犹嫌束:③险躁则不能治性 ④尚思为国戍轮台;⑤秋风萧瑟; ⑥思君不见下渝州 6(2)4 ①学而不思则罔,思而不学则殆;②不义而富且贵,于我如浮云。 72DA.攻击/敌人;B.但是/……的样子;C于是/才;D.罢了 8(1)2 只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。(“犬”1分,大意 8(2)2 (姓张的人)逐渐靠近它(大意1分),才看到(原来)是一只螳螂占据在蛇的头上 (大意1分)。 9 2B主要通过动作、神态描写。 道理:面对比自己强大的敌人,要勇于斗争,善于斗争。(2分) 分析示例一:甲文中“暴起”“劈”“断”“毙”等动词表明屠户面对强敌不畏 4惧(1分),抓住有利时机,果断杀狼,可见其有勇有谋(1分)。 分析示例二:乙文中螳螂“据顶上,以刺刀攫其首”说明螳螂懂得占据有利位置, 攻击蛇的要害部位(1分),“攧不可去”说明螳螂勇于搏斗(1分)。 这首诗写了重阳节(1分),从“九日”“登高”“酒”“菊”等词语中可以看 l1(1)2 出(写出两个或以上词语可得1分)。 表达了作者的思乡之情,寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望 (答对一点得1分,答对两点得2分) AB链接一没有交代人类怎样繁衍后代的内容:C月球车构造和使命与玉兔形似和 神似,是探月工程副总指挥李本正的观点;D.原文为鹊桥中继星“为在月球背面着陆 12 的嫦娥四号和地球提供中继通信服务,成功帮助我国实现首次人类探测器月背着陆和 巡视探测”。 B“精卫填海”的故事启示人们:只有树立战胜困难的坚定决心,才能不畏艰难、 顽强奋斗。不是善于创新的自信。 14 3c“推动了科技创新”是无中生有。 ①袁珂把《风俗通》中关于“女娲造人”的故事改编成现代神话,使它通俗化 便于接受与传承。②用“嫦娥”“鹊桥”等命名航天器,将古老神话与现代事物关联 起来,拉近神话与民众的距离。③挖掘神话故事精髓,对接新时代精神。(每点2分, 任意答对两点4分) 16 3A本文的主要写作对象是父亲。 示例一:运用了神态描写(分),以阴沉的脸色(1分)写出了父亲借不到钱 的无助和惆怅(1分),体现了父亲对我的爱(1分 示例二:运用了动作描写(I分),