第二练 声现象-2021-2022学年八年级物理寒假小练（人教版）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第二练 声现象 基础知识——帮帮练 知识点一 声音的产生 声音的产生：声音是由物体 产生的，正在振动的物体叫 。振动停止，发声 。 知识点二 声音的传播 1.声音的传播：声音的传播需要 ，介质可以是固体、液体和气体， 不能传声。声音是以 的形式传播的，叫 。 2.声速：声波在介质中的 叫声速 ，声速大小跟 有关。一般情况下，在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15 ℃时，空气中的声速是 。声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫 。 知识点三 声音的特性 1.声音的特性有 、 和 。 2.音调高低是由声源振动的 决定的。频率越高，音调 ；频率越低，音调 。 3.响度与声源振动的 有关，振幅越大，响度 ；还与距声源的远近有关，距声源越近 ，响度 。描述的是声音的强弱用 （dB）为单位。 是指刚好引起人的听觉，并不是没有声音。 4．音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色肯定 。 5．人的听觉所能听到的声音频率范围在 到 之间。高于20000Hz叫 ，低于20Hz叫 。 知识点四 声音的利用 1.声音能够传递 。（如：说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等。） 2.声音可以传递 。（如：飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象。） 知识点五 噪声防治 1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫 。 2.噪声的控制主要从 、 和 三方面加以控制。 考点——帮帮练 考点一 声音的产生 1、按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是(　　) A. 锣、鼓和唢呐声音都是因为振动而产生的 B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的 C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的 D. 只有锣的声音是因为振动而产生的 2、 跳广场舞时，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的____产生的 3、 校园文化艺术节的开幕式上，小华表演中国鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面_发出声音，若用手按住鼓面声音就没有这说明了 考点二 声音的传播 4、疫情期间，“老村长”每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是( ) A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声 B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的 C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量 D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺 5、抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空___________(选填“能”或“不能”)传声。 河边钓鱼的时候要保持安静说明了 6、小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； (1)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了______。 (2)如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出______不能传声。 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。 考点三 声音的特性 7、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的( ) A 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 8、同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是(　　) A．小刚的音色 B．小刚歌声的频率 C．小刚歌声的响度 D．小刚歌声的音调 9、关于声现象，下列说法错误的是(　　) A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 10、下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同(选填“音调”、“响度”)。 11、现代社会里，