1.原色和间色（教案）-2021-2022学年美术三年级下册

原色和间色 教学目标： 1、 认识三原色，能运用三原色调出间色，认识间色的色相及变化规律。 2、 尝试调色活动，增强学生的动手能力，使学生在实践中增强对原色和间色的认识，辨识深浅不同的间色。 3、 使学生感受明亮的画面效果，感知原色在生活中的应用。 教学重点： 对原色和间色的辨识。 教学难点： 在调配间色中了解色相变化的过程。 教学准备： 矿泉水瓶4个，颜料，水，调色笔，涂色笔，调色纸。 教学过程： 一、导入 展示一个小魔术引出今天的颜色主题：首先，准备好三个空矿泉水瓶，取下瓶盖，事前在三个瓶盖上分别涂上红、黄、蓝三色颜料。在其中一个瓶中倒入少量水，请学生大喊变变变的同时迅速摇晃瓶身，使水变色。依次进行三轮，分别得到红黄蓝三色水。 二、讲授 和学生一起观察生活中的颜色，观看PPT教学文件。 1）首先，请同学们一起欣赏包装上的色彩，请学生认读包装上的颜色，并联系生活中的经历说说自己认识的颜色。 2）请学生一起观察民族服饰中颜色，说说自己服饰上的颜色，感知生活中的色彩。 3）请学生一起欣赏美术作品中的颜色。如马蒂斯的油画《红色的房间》；莫奈的油画《睡莲》；油画《威尼斯大运河》；梵高的作品《向日葵》；杜键的《在激流中前进》以及农民画《大丰收》等。请学生一起说一说不同色系的画给学生带来的感受并学会如何表达，如红色和黄色带给我们温暖的感觉，而蓝色和绿色常常给我们清爽、冰凉的感受。 认识原色，并使用原色调配间色。 1） 和学生一起认识原色，是颜色中最基本的三个颜色红、黄、蓝。 2） 间色是由原色两两相配得到的颜色，绿、橙、紫。用红蓝黄三色水两两相配分别得到不同的颜色，然后，让学生自己用颜料两两相配，调配出不同的间色，并观察间色深浅的变化。 三、实践 请学生分别用三原色和自己调配出的深浅不同的三间色来完成涂色的作业纸。 四、作品展示 请学生到台前展示自己的作品，了解学生对原色的间色的认识与应用，提升学生的语言表达能力。 $