[名校联盟]辽宁省凌海市石山初级中学2014届九年级化学寒假作业（33份，无答案）

班级 姓名 日期 1．（2013•锦州）下列各组气体，不能用燃着的木条区分的是（　　） A． 氧气和空气 B． 甲烷和氮气 C． 二氧化碳和氮气 D． 一氧化碳和氧气 2．（2013•怀化）下列方法可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的是（　　）[来源:Z,xx,k.Com] 　 A． 插入燃烧着的木条 B． 闻气体的气味 C．观察气体的颜色 D． 倒入澄清的石灰水 3．用下列方法鉴别二氧化碳和氢气，其中不可取的是（ 　　） 　 A． 分别填充气球放飞 B． 观察两种气体的颜色 　 C． 分别检验气体的可燃性 D． 分别通入澄清的石灰水中 4．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾．把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是（　　） 　 A． 可能只含有氢气 B． 可能只含有甲烷 　 C． 可能只含有氢气和一氧化碳 D． 可能三种气体都存在 5．用来鉴别CO2和CO的方法有：①点燃；②通过灼热的氧化铜；③通过紫色石蕊试液；④通过澄清石灰水；⑤闻气味；⑥用小白鼠实验。上述方法中正确的是（　　） 　 A． ①②⑤ B． ③④⑥ C． ①②③④ D． ①②③④⑥ 6．除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，正确的方法是（　　） 　 A． 点燃 B． 通过灼热的氧化铜 　 C． 通过澄清的石灰水 D． 通过紫色的石蕊试液 7．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　） 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 水与酒精 闻气味 B[来源:学科网] 空气与氧气 带火星的木条 C 硬水与软水 肥皂水 D 氮气与二氧化碳 燃着的木条 8．将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量的澄清石灰水、再通过足量的灼热氧化铜，最后剩余气体是（　　） 　 A． 二氧化碳和氮气 B． 二氧化碳 C． 一氧化碳 D． 氮气 9．请用化学方程式表示四种鉴别一氧化碳和二氧化碳的方法： ① ；② ； ③ ；④ 。 10．右图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）。 请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体。 假设猜想 验证方法及操作 可能的现象 结论 11．某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种，为确定该气体到底是哪一种气体，某同学做了如下实验，请你帮助他完成下列实验报告： 实验步骤 实验现象 结论 （1）点燃该气体 （2）将洁净干燥的小烧杯 罩在火焰上方 烧杯内壁有水雾出现 该气体可能是　_________　或 _________　。 （3）再将蘸有　_________ 的小烧杯罩在气体燃烧的火焰上方 现象： 该气体是　_________[来源:学#科#网Z#X#X#K] 12．不法分子常用黄铜（即：铜锌合金）制成金光闪闪的“假金元宝”蒙骗人们，为了鉴别某“金元宝”的真伪，可以有很多方法，如测密度。要验证一个“金元宝”是“假金元宝”（即：黄铜），请你设计两种化学方法，完成下面的实验报告。[来源:学。科。网] 实验操作 实验现象 解释（化学方程式）[来源:Z_xx_k.Com] 方案一 方案二 为了除去该合金中的锌，得到纯净的铜，你的方法是（用化学方程式表示）： ，反应的基本类型是　_________　。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 班级 姓名 日期 1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量的和。[来源:Z&xx&k.Com] 2、适用范围：化学变化（物理变化与质量守恒定律无关）。 3、守恒实质：化学反应前后，各种原子种类、数目、质量都不改变。 4、化学反应过程中的变与不变。 ①不 改变： 宏观　A．物质总质量 B．元素的种类 C．各元素的总质量 [来源:Z|x