第七课 继承发展中华优秀传统文化-【寒假自学课】2022年高二政治寒假精品课（统编版）

第七课 继承发展中华优秀传统文化 【学习目标】 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 【考点剖析】 考点一：文化是什么 例1．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。下列关于文化说法错误的是（ ） A．文化与文明都是实践的产物，只要是文明就是积极向上的 B．世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 C．文化是社会实践的产物，纯自然的东西不能成为文化 D．既包括自然科学和技术等具有意识形态性质的内容,又包括世界观、人生观、价值观等非意识形态的内容 考点二：文化与经济、政治之间的相互作用 (1)区分决定作用与反作用:一定的经济、政治决定一定的文化,一定的文化反作用于一定的经济、政治。决定作用是第一位的,反作用是第二位的,不能混淆。 (2)辩证看待“决定作用”:一定的经济、政治决定一定的文化,不代表文化是经济、政治的附属品,文化有其自身的传承性和相对独立性,可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 (3)文化的反作用具有双重性:不同性质的文化对经济、政治的影响不同。先进的、健康的文化会促进经济社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。 图示: 2．2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》。该法规定，文化振兴要拓展乡村文化服务渠道，传承发扬农村优秀传统文化，加大农业文化遗产和非物质文化遗产保护力度，引导发展特色鲜明、优势突出的乡村文化产业。这既是乡村文化振兴的法律依据，也是世界遗产保护、传承与利用的指引。由此可见（ ） ①文化与经济相互交融 ②经济的进步推动文化同步发展 ③文化有其自身的传承性和相对独立性 ④经济是文化的基础，文化是经济的集中表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点三：文化的功能 (1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ①文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。(引领风尚) ②文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。(教育人民) ③文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。(服务社会) ④文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。(推动发展) (2)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。 例3．餐桌礼仪，正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的关键。餐桌礼仪，包括怎么动筷子、使刀叉，衣着打扮是否得当等。每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息：身世背景、家教、性格等，餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点。可见( ) ①人创造了文化，文化也在塑造着人 ②物质活动离不开精神活动 ③文化具有教化育人，提升人的文明素养的功能 ④文化对社会发展产生深刻的影响 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 考点四：中华优秀传统文化 例4．儒家学说博大精深、贯古通今、历久弥新，它不仅塑造着中华民族的精神品格，还超越国界、跨越海洋，对世界文明进程产生了重大而深远的影响。这表明（ ） ①中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献 ②中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力 ③中华优秀传统文化中的一些思维和理念有助于我们正确认识和处理国际关系 ④中华优秀传统文化能解决当代中国和世界发展的一切问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点五：中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 (1)实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 (2)实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 例5．河南省春晚的《唐宫夜宴》在网络上备受瞩目，这支五分钟的舞蹈以八大国宝为舞台背景，将大唐风华融于少女的嬉笑怒骂、时而雍容闲雅、时而天真浪漫，为观众呈现出只属于中国人的“博物馆奇妙夜”。《唐宫夜宴》的成功是因为（ ） ①对待本国优秀文化，应该古为今用，推陈出新 ②发扬了以改革创新为核心的民族精神 ③大众传媒为传统文化传播与创新提供了不竭之源 ④促进了优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点六：中华民