江苏省徐州市东苑中学2021-2022学年七年级上学期第二次学情检测生物试卷

2021—2022学年第一学期学情检测 C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 七年级生物 D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 8.小肠可直接吸收的物质是() 选择题(每题2分,共30分) A.维生素 B.淀粉 C.蛋白质 D脂肪 1.植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的( 9.在消化道中,淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是( A水分和氧气 B.水分和有机物 A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.食道和胃 D.小肠和大肠 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气 10.小肠是消化和吸收的主要场所,其中与吸收营养物质相适应的形态结构有( 2关于绿色植物的生长,下列叙述正确的是() ①小肠长约56米,是消化道中最长的一段 A合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液,如胰液、肠液、胆汁等 B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 ③小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛 C.“微量元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大 ④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 D根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官 A.①②③ B.①③④ 3.如图K是植物根尖结构示意图,下列有关叙述正确的是() C.①②④ D.①②③④ A.①是吸收水分和无机盐的主要部位 11.下列关于图K2所示实验的叙述,(误的是 B②处的细胞具有很强的分裂能力 ②B新 C③处的细胞没有细胞壁 ①② ③ 滴加 D.④具有保护作用,主要由导管细胞构成 水 图K1 5-10分钟导 ①②①② ①② 4.食物有六大营养物质,不能为生命活动提供能量的营养物质是 ①蛋白质②糖类⑧脂肪④维生素⑤水⑧无机盐 A.④⑤⑥ B.②③⑤ C.①②③ A.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用 5.下列病症与其病因的对应关系正确的是() B.水浴保温前分别对两支试管中进行搅拌;可使实验现象更明显 A.佝偻病——缺少维生素A B.坏血病一一缺少维生素C C.滴加碘酒后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝 C.地方性甲状腺肿一一缺少铁 D.夜盲症—一缺少维生素D D该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论 6.“五一”劳动节,妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鱼、排骨、紫汤。你认 12.下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链,其中书写正确的是 为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理() A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇 A.素炒油菜 B.葱烧豆腐 C.炖牛肉 D.面条 C.蛇一青蛙一昆虫 D.蝗虫→鸟→细菌和真菌 7.某人吃西瓜时把西瓜种子也吞进了肚里,这粒种子将在其体内经历的旅程是( 3.下列关于食物链的说法正确的是() A.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 A.食物链的起始部分是分解者 B.食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系 B.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 C.食物链中可以没有生产者 D.构成食物链要有微生物等多种生物 14如图K3表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。说法正确的一项是 18.如图K5表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度,其中A、B、C表示消化器官, 水程一一昆虫 A图中共有5条食物链 B.昆虫与鸟之间只存在捕食关系 ①、②表示被消化的物质。据图回答。 C.图中分解者指的是真菌D.图中含能量最多的生物是水稻 未被00 蛙\鸟 消化 的营 粉 50 物 解者图K3 质的 百分 消化道 咽和 15.下列关于上图K3生态系统的叙述,错谈的是() 比 食道 A.需要的能量最终都来自太阳 B.水稻是所有动物的最终食物来源 图K4-7 C.消费者有三种生物 D.受到D污染后,水稻中的DDT含量最高 (1)淀粉在 ,(填字母)内被初步消化,最终分解为 才能被吸收 二、填空题(每空1分,共20分) (2)物质①是 ,它在 (填字母)中被初步消化。 16.如图K4是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题: (3)器官C是 脂肪在此最终消化成和 它们先进入绒毛 内的 再进入毛细血管被吸收。 5(1)消化系统由消化道和两部分组成 (2)消化道中是囊状、最膨大的部位是[],它能对 进行 初步消化。 (3)能够分泌胆汁的结构是[],其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经 图 导管流入[]内 4)消化和吸收营养物质的主要器官是 (5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和 17.小明在探究植物细胞的吸水和失水时,做了如图K5所示的装置(甲、乙)。甲烧杯装的是 清水,乙烧杯装的30%的食盐水,两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相 同的萝卜条。请分析回答下列问题。 乙组 图K5 (1)实验一段时间后,甲烧杯的