河南信息卷高考理科综合试题（三）-2022年普通高等学校招生全国统一考试名校联盟·模拟信息卷（三）

2022年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(三) 理科综合试题 参考答案及双向细目表 题号1 颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌,C错 答案C D A 误;由于进入细菌细胞中的只是DNA.但细菌中还合成了 病毒的蛋白质外壳,所以本实验除证明DNA是遗传物质 答案 DCC C B 卟,还能证明DNA能控制蛋白质的合成,D正确 题号15161718192016.【答案】 C AC BCDAD 【解析】激素要作用于靶细胞,需要和相应的受体结合,如 B 果机体细胞的甲状腺激素受体受损,机体无法受甲状腺 激素的调节,故即使血浆中的甲状腺激素高,也会出现甲 生物部分 减症状,A错误 29.(10分)【答案】(1)红光(2分)类胡萝卜素对蓝紫光也 有较高的吸收值,采用蓝紫光测定时无法区分叶绿素和 【解析】细胞都能表达ATP合成酶基因,因此检测MSC 类胡萝卜素(2分,合理即可) 脂肪细胞中的ATP合成酶基因是否表达不能确定细胞 (2)细胞呼吸释放的二氧化碳和外界吸收的二氧化碳(2 是否分化,A错误;MSC分化为神经细胞的过程中,DNA 不发生变化,由于基因的选择性表达,细胞内的mRNA会 分)降低叶绿素的合成(促进叶绿素分解)(2分 (3)低温能降低小麦的净光合速率,1.0mmol·L.的硅 发生变化,B错误;MSC比脂肪细胞、心肌细胞更容易增 处理能提高低温条件下小麦的净光合速率,但仍低于对 殖,因此紫外线辐射增强时,MSC比脂肪细胞、心肌细胞 照组(2分) 更容易发生细胞癌变,C正确;组成MSC、脂肪细胞、心肌 【解析】(1)由于类胡萝卜素对蓝紫光也有较高的吸收 细胞和神经细胞的元素大多以化合物的形式存在,D 错误 值,采用蓝紫光测定时无法区分叶绿素和类胡萝卜素, 因此在测定色素含量时,通常用红光照射色素滤液,而 2.【答案】A 【解析】液泡膜通过主动运输的方式转运H+,使H进入 不采用蓝紫光照射。(2)低温条件下,植株净光合速率 液泡内,能维持液泡pH的稳定,A正确;液泡膜的基本支 大于0,即光合作用强度大于光合作用强度,所以此时小 架是磷脂双分子层,B错误;液泡内外的H浓度差为 麦植株光合作用所需的二氧化碳来自细胞呼吸释放的 Na进入液泡提供势能,Na通过主动运输进入液泡,C 二氧化碳和外界吸收的二氧化碳。低温能降低叶绿素 错误;图示没有说明液泡膜上的蛋白质具有信息传递功 含量的原因可能是低温降低了叶绿素的合成或促进叶 能,D错误 绿素分解导致的。(3)由于是从净光合速率的角度分 3.答案】D 析,因此甲、乙、丙三组实验比较可得出的实验结论是低 【解析】光合作用过程产生的[H]为 NADPH,有氧呼吸过 温能降低小麦的净光合速率,1.0mmol·L的硅处理 程产生的[H]为NADH,A错误;前者产生[H]的场所为 能提高低温条件下小麦的净光合速率,但仍低于对 叶绿体的类囊体薄膜,后者产生[H]的场所为细胞质基质 照组 和线粒体基质,B错误;前者产生的[H还原C3,后者产生30.(10分江答案】(1)一定的自我调节(1分)负反馈调节 的[H还原O2,C错误,D正确 (1分)物种丰富度(或营养结构的复杂程度)(2分) 4.【答案】 (2)就地保护(1分)协调好人与生态环境的关系(2分) 【解析】紫菜莉花色遗传属于不完全显性遗传病,F1植株(3)间接(1分)人工林和修复林生态系统物种单一,营 开粉花不能说明生物的表现型是环境和基因型共同作用养结构简单,抵抗力稳定性弱(2分) 的结果,C错误。粉红色花与白花杂交以及红花与粉红色【解析】(1)湿地生态系统结构和功能能够较长时间相对 花杂交均可验证基因的分离定律,AB正确;F2中相同花稳定,这是因为该生态系统具有一定的自我调节能力, 色的雌雄植株杂交,其子代中红花植株所占比例为1/4+该能力的基础是负反馈调节机制。从生态系统的结构 (1/2)×(1/4)=3/8,则红花雌株所占比例为3/16,D分析,决定该种能力大小的因素是物种丰富度(或营养 正确 结构的复杂程度)。(2)打造湿地生态,以恢复其生态功 5.【答案】D 能,这种保护生物多样性的措施属于就地保护,其主要 【解析】T2噬菌体在大肠杆菌内的增殖过程只体现了中形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措 心法则中的DNA复制,转录和翻译过程,A错误;噬菌体施保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关 专一寄生在大肠杆菌内,因此若用动物细胞替代大肠杆系。(3)红树林能维持湿地生态系统的稳定性,具有防 菌进行实验,不能证明DNA是遗传物质,B错误;实验过风消浪、促淤护岸、进化污水等功能,这体现了生物多样 程中,离心的目的让上清液中析出质量较轻的T噬菌体|性的间接价值。红树林人工林和修复林容易暴发病虫 理科综