5.1数列 教案-2021-2022学年人教版（山东专用）中职数学第一册
2022-01-07
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特供
资源信息
| 学段 | 中职 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2022-2023 |
| 地区（省份） | 山东省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 189 KB |
| 发布时间 | 2022-01-07 |
| 更新时间 | 2022-01-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2022-01-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/32089299.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
授课班级
21机1、汽1
授课内容
5.1数列
授课地点
835、803
授课时间
教学目标
知识目标
理解数列的有关概念和通项公式的意义
能力目标
了理解数列与函数的关系，培养学生观察分析的能力．
素质目标
使学生体会数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣
教学重难点
教学重点
数列的概念及其通项公式．
教学难点
数列通项公式的概念
教学过程
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
设计意图
一、导入新课
二、引课示标，明确方向
三、自学质疑，合作探究
四、班级交流，释疑升华
5、 课堂小结，形成体系
六、实战演练，当堂达标
1．讲故事，感受数列
2．提出问题，引入新课
我国有
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