第1课 古诗词三首（课件）-【上好课】四年级语文下册同步备课系列（部编版）

古诗词三首 部编版四年级下册语文课件 情境导入 稀疏的篱笆，长长的小路，金黄的油菜花……同学们一定都喜欢上了这美丽的乡村春景，今天我们再来看看另一首诗描写的乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。 学习目标 认识“杂、篱”2个生字，会写“杂、稀、篱、蜻、蜓、蝶”等6个字。正确读写“杂兴、菜花稀、蜻蜓、蛱蝶”等词语。 有感情地朗读、背诵古诗，默写古诗。 了解诗词内容，感受古诗词中描绘的乡村风光，体会诗人在诗文中表达的思想感情。 讲授新知 四时田园杂兴（其二十五） ［宋］范成大 xìnɡ 一年四季 随兴而写的诗 题意：（诗人）随兴而写的关于田园四季的诗。 讲授新知 范成大（1126—1193），字致能，号石湖居士，平江府吴县（今江苏苏州）人，宋代名臣、诗人、文学家。其诗题材广泛，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。代表作有《四时田园杂兴》等。 zá 初读课文 扫清障碍 复杂 会认字 会写字 zá xī qīng tíng 杂 稀 蜻 蜓 上下结构 左右结构 虫字旁 讲授新知 同学们，你能用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读得正确、读流利吗？ 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 讲授新知 讨论：学习古诗的方法？ 借助课文注释 查字典，查资料 请教老师 品读诗歌 请有感情地朗读前两句古诗，结合课文注释及工具书，说说这两句都描写了什么景物。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 一颗颗梅子变得金黄，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花却显得稀稀落落。 金黄 肥 雪白 稀 静态描写，写出了夏季南方农村景物的特点。 形美、色美，体现喜爱 齐读后两句诗，看看后两句诗又描写了怎样的画面。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 品读诗歌 篱笆 只有 白天变长了，路边的篱笆旁没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞。 品读诗歌 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 静 动 静中有动，体现喜爱 动态描写，侧面写农事的繁忙。 “日长”时为什么会“无人过”？人去哪儿了？ 除草 摘梅子、杏子 田地施肥 讲授新知 范成大笔下的乡村景色有形有色，有动有静，这样的田园生活太令人陶醉了，怪不得作者这么喜爱它，让我们也