内容正文:
2.1 减数分裂与受精作用
【教学重点】
1、减数分裂的相关概念、精子的形成过程
2、卵细胞的形成过程、减数分裂过程中染色体、核DNA等数目变化规律及有丝分裂与减数分裂图像辨析
3、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用
【教学难点】
1、减数分裂的相关概念、精子的形成过程
2、卵细胞的形成过程、减数分裂过程中染色体、核DNA等数目变化规律及有丝分裂与减数分裂图像辨析
3、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用
【知识梳理】
1.减数分裂Ⅰ过程中染色体的主要行为有:同源染色体联会形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间可发生互换;同源染色体排列在赤道板两侧;同源染色体分离,进入两个子细胞,导致染色体数目减半。
2.减数分裂Ⅱ过程与有丝分裂相似,染色体的主要行为有:染色体的着丝粒排列在赤道板上,着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍。
3.减数分裂Ⅰ过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会,联会是减数分裂中特有的染色体行为。
4.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。一对同源染色体形成一个四分体。
5.减数分裂Ⅰ过程中,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换相应的片段。
6.一个精原细胞能产生四个精子,而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞。
7.精子形成过程中,细胞质都是均等分裂的;卵细胞形成过程中,初级(次级)卵母细胞的细胞质不均等分裂,极体的细胞质均等分裂。
8.次级精(卵)母细胞内染色体数目并不都是体细胞的一半,在减数分裂Ⅱ后期,次级精(卵)母细胞内染色体数目与体细胞是相同的。
9.受精卵核内的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,其细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。
10.同一双亲子代具有多样性的原因
(1)减数分裂过程中,联会时同源染色体非姐妹染色单体间的互换,减数分裂Ⅰ时,非同源染色体的自由组合,都导致了配子中染色体组合的多样性。
(2)卵细胞和精子的随机结合,进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性。
1.下列关于同源染色体和四分体的叙述,正确的是( )
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.同源染色体的大小一定相同
C.四分体在减数分裂和有丝分裂过程中均可出现
D.四分体中的非姐妹染色单体之间常发生互换
2.下列关于四分体的叙述,不正确的是( )
A.同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换现象发生在四分体时期
B.四分体出现在减数分裂Ⅰ过程中
C.一个四分体内有四条染色体
D.每一个四分体都包含一对同源染色体
3.如图所示为处于不同分裂时期的细胞示意图,下列相关叙述不正确的是( )
A.a、b、c细胞中都有2条染色体,且都有染色单体
B.a、b、c细胞中都有1对同源染色体
C.c细胞中有1个四分体
D.a细胞中有2个核DNA分子,b、c细胞中均有4个核DNA分子
4.下列示意图能表示次级卵母细胞分裂过程的是( )
5.如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )
A.图甲一定为次级精母细胞
B.图乙一定为初级卵母细胞
C.图丙为次级卵母细胞或极体
D.图丙中的M、m为一对同源染色体
6.下列关于精子和卵细胞形成的叙述,错误的是( )
A.精原细胞和卵原细胞经减数分裂产生的子细胞数目相等
B.卵细胞形成过程发生了2次细胞质不均等分裂
C.精细胞需要经过变形形成精子
D.卵细胞含有的四分体数目是卵原细胞的一半
7.下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )
A.只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂,减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有周期性
B.高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中
C.减数分裂过程中细胞分裂一次,形成两个子细胞
D.玉米体细胞中有10对同源染色体,经减数分裂后,卵细胞中有5对同源染色体
8.下图中能表示人的精原细胞在形成精子的过程中核DNA和染色体数目变化的分别是( )
A.①③ B.①② C.④③ D.④②
9.如图中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中与细胞分裂相关的不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的柱形图。下列关于此图的叙述中错误的是( )
A.甲图可表示减数分裂Ⅰ前期 B.乙图可表示减数分裂Ⅱ前期
C.丙图可表示有丝分裂后期 D.丁图可表示精细胞
10.下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述,错误的是( )
A.用两种颜色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本
B.将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来,小块橡皮泥代表着丝粒
C.演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合,最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条
D.该活动能模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
11.如图是部分同学在“建