第六单元 模块3 马克思主义在中国的传播及影响-备战2022年新高考历史【高考高手】必刷小题（新高考Word版）

第六单元　中国共产党成立与新民主主义革命兴起 模块1　新民主主义革命的兴起 真题热身练 1.C　党的第一次全国代表大会于1921年在上海召开,故A、B、D三项不符合史实,C项正确。 2.B　创办《新青年》的是陈独秀,中共一大召开时陈独秀没能亲自出席会议,故A项错误;由于对党的创立作出了重大贡献,陈独秀在中共一大上被选举为中央局书记,故B项正确;“政权是由枪杆子中取得的”是毛泽东提出的,故C项错误;南昌起义是由周恩来等人领导的,故D项错误。 3.A　本题考查毛泽东思想与中国新民主主义革命。从材料信息看,毛泽东认为,中国共产党是革命战争、群众生活的领导者、组织者,因此必须要改进工作方式。联系1934年的史实,可知当时中国革命的主要任务是武装反抗国民党的统治,毛泽东强调改进工作方法意在发动群众参加革命战争,故选A项。1927年,毛泽东率部队向井冈山进军,开辟了中国革命的新道路,排除B项;革命统一战线存在的时间是1924~1927年,排除C项;1934年中国共产党主要进行武装反抗国民党统治的斗争,排除D项。 4.B　从封面内容“火炬照耀下的锤子、铁镐、齿轮、禾苗、稻穗”“天空中的朵朵白云,如同紧握的拳头”可以看出寓意是工农大众的团结,故选B项;《劳动音》创刊于1920年,马克思主义开始传播是在五四运动前,排除A项;1920年中国共产党还没有成立,排除C项;为国共合作营造舆论氛围是在1921年中国共产党成立后,排除D项。 5.A　中共机关刊物《向导》是中国共产党的机关报,代表人民群众的利益,这说明“打倒军阀”正在成为人们的迫切愿望,故A项正确;题干材料是中国共产党的主张,并不能代表国民政府的理念,故B项错误;中共机关刊物代表工人阶级的观点,不是知识分子的共识,故C项错误;中共机关刊物代表工人阶级的观点,不是全体国民的共同选择,故D项错误。 6.B　辛亥革命时期建立的是南京临时政府,与“广州政府”不符,故A项错误;1924年国民党一大在广州召开,确立了联俄、联共、扶助农工三大政策,标志着国共第一次合作正式形成,由此可以判断这些“事实”都发生于国民革命时期,故B项正确;抗日战争时期和解放战争时期广州政府已经不存在,代表中国的是南京国民政府,故C、D两项错误。 7.A　本题考查中共三大。根据题干材料可知,中共三大上中国共产党对当时中国的国情进行分析,通过分析国情提出首先要进行推翻帝国主义和本国军阀的国民革命,由此可知中国共产党根据国情调整革命策略,故选A项;中共三大召开时中国共产党还没有提出开展武装斗争,排除B项;此时中国共产党主张进行国民革命,而非促进经济发展,排除C项;中共三大召开时,中国的主要矛盾没有发生根本性变化,排除D项。 中国共产党成立后中国革命的“新变化” 革命范畴世界无产阶级革命 领导力量中国共产党 指导思想马克思主义 奋斗目标实现共产主义 斗争策略团结一切可以团结的力量 8.C　本题考查五四新文化运动。题干材料引用了五四运动时期“平民教育运动”中许德珩对小商人、人力车夫和店员演说的内容,其内容的核心是引导这些人“求点知识”,实际上就是引导民众自我觉醒,故C项正确;材料中没有明确指出“平民阶层贫困落后的根源”,故A项错误;材料中知识分子只是到劳工中宣传,中国还没有形成劳工运动,故B项错误;材料没有体现出“团结工农”对革命的重要性,故D项错误。 9.B　本题考查革命统一战线。根据“工人阶级如果没有强有力的同盟军……就无法在毫无民主权利的条件下战胜全副武装的反动派”可知,仅依靠工人阶级的单打独斗是无法领导中国革命取得胜利的,因此必须寻找工人阶级的同盟军,建立革命统一战线,故B项正确;材料只反映了“工人阶级革命积极性迅速增长”而没有反映工农群众的革命积极性迅速增长,排除A项;建立抗日民族统一战线是在1937年全民族抗日战争爆发后,与题干时间不符,排除C项;在此之前工人阶级已经登上历史舞台,排除D项。 10.D　1927年,毛泽东领导秋收起义创建井冈山革命根据地,王若飞在江苏领导发动农民武装暴动,这些斗争都是在探索建立农村革命根据地,开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,故选D项;1927年蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变,标志着国民革命运动失败,排除A项;1927年八一南昌起义标志着中国共产党武装夺取政权的开始,排除B项;王若飞是农运委员会书记,领导的是农民暴动,排除C项。 11.B　根据题干材料中全国各界联合会宣言的内容,并联系时间信息“1919年11月”,可知题干中的宣言高度评价了五四运动后社会各界的斗争,认识到“合群自救”的重要性,这说明人民群众的爱国觉悟得到提高,故B项正确;五四运动后,社会上还存在“问题与主义”之争,故A项错误;材料肯定了五四运动后各界的爱国斗争,并未直接反思资产阶级个人主义的弊端或肯定