内容正文:
第二章 声现象 模拟检测卷
一、单选题
1.有关声现象的知识,下列描述中正确的是( )
A.声音的传播不需要介质
B.医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息
C.“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
D.中考期间,考场附近禁止鸣笛,是为了在人耳处减弱噪声
2.听声音能区分笛子、古筝和扬琴这些乐器,主要是依靠声音的 ( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
3.下面关于声现象的解释中,不正确的是( )
A.“闻其声而知其人”——说明发声体不同,音色不同
B.“长啸一声,山鸣谷应”——因为超声波传播得很远
C.“隔墙有耳”——说明固体也能传声
D.“不敢高声语,恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大
4.下列关于声现象的说法正确的是( )
A.吉他发出的声音是由空气振动产生的
B.手机铃声是通过空气传入人们耳朵的
C.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
D.超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息
5.如图所示为我国古代乐器编钟。敲击不同的编钟目的是改变声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
6.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,改变钢尺伸出桌边的长度,用同样大小的力拨动钢尺,听它发出的声音,则可听到钢尺发出声音不同的是( )
A.响度B.音调C.音色D.振幅
7.如图是超声波清洁器,通电后清洁器开始工作,人站在旁边能听到其发出“磁磁”的声音,下列说法正确的是( )
A.超声波不是由物体振动产生的
B.超声波的频率范围是20Hz至20000Hz之间
C.超声波能用来清洗物体说明声音具有能量
D.人听到的“磁磁”声是清洁器发出的超声波
8.小明用手机调弦软件在同一位置测吉他弦刚发声的参数,两次拨A 弦后界面如图,则( )
A.第一次测得的响度比第二次大
B.第一次测得的音调比第二次高
C.第二次测得 A 弦每秒振动 73 次
D.拧紧 A 弦后再拨动每秒振动的次数变少
9.无其它声音干扰下的广场中,扬声器持续发一个音“呜------”(此声音的强弱保持不变),用分贝仪测出的声音强度用A表示,分贝仪与扬声器距离用s表示,A与s的关系如图所示。由图像可知,以下说法正确的是( )
A.声音在传播过程中,响度变小
B.声音在传播过程中,速度变小
C.声音在传播过程中,扬声器的纸盆振幅减小
D.声音在传播过程中,每秒内振动的次数减少
10.下列关于声音的说法中正确的是( )
A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B.“隔墙有耳”说明固体也能传声
C.北京天坛的丘,加快了声音的传播速度,从而使人听到的声音更加洪亮
D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递信息
11.下列有关声音的说法正确的是( )
A.上课时关闭教室的门窗是在声源处减弱噪声
B.声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的
C.“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度
D.“曲高和寡”中的“曲高”是指音调高
12.很多文学作品都蕴含着一定的物理道理,反映了人们对生活的细心观察和用心体会,下面文学名句与物理解释对应正确的是( )
A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高
B.“入夜思归切,笛声清更哀”中依据响度辨别出是“笛声”
C.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”中狗叫声是通过空气传到人耳
D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”中“逾静、更幽”是指音调低
二、填空题
13.好的扩音设备都有高保真度,这是保证了原声和扩音后声音的______和______不变。频率为30000Hz的超声波与频率为10Hz的次声波同时在相同空气中传播,它们的速度______(相同/不同)。
14.如图所示,发声的扬声器能使烛焰晃动,说明声传递______(选填“信息”或“能量”),扬声器发出了我们语文老师的声音,是根据声音的______辨别出来的。
15.许昌地处中原之中,有着厚重的文化底蕴,其“戏曲之乡”名不虚传,戏曲也逐渐走进校园,丰富了同学们的校园文化生活。其伴奏乐器有锣、鼓、二胡、唢呐等,同学们可以根据乐器发出声音的_______(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同,分辨出是哪种乐器;乐师调节二胡琴弦的松紧是为了改变声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色“)。
16.如图,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的______不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的______不同。(选填“响度”、“音调”和“音色”)。
17.在外地读大学的小王每逢周末都用手机往家里打电话,他听出是妈妈在接电话,主要是依据声音的___________不同来判断的。某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山,司机按了一下喇叭,经4s钟听到回声