内容正文:
授课班级
21机电1班,汽修1班
授课内容
一次方程(组)
授课地点
835,803
授课时间
9.17
教学目标
知识目标
了解一次方程、二元一次方程组的概念,知道方程组的解的含义
能力目标
会解一元一次方程、简单的二元一次方程组
素质目标
通过探究方程的解法强化学生的数学思维,提升对数字的敏感度
教学重难点
教学重点
了解概念并求解一次方程、二元一次方程组
教学难点
会解一元一次方程、简单的二元一次方程组
教学过程
教学环节
教学内容
学生活动
教师活动
设计意图
一、引课示标、明确方向
二、回顾旧知,做实铺垫
三、基础检测,查漏补缺
四、班级交流,释疑升华
五、课堂小结,形成体系
六、实战演练,当堂达标
1.了解一次方程、二元一次方程组的概念,知道方程组的解的含义
2.会解一元一次方程、简单的二元一次方程组
有一个未知数的为?
有两个未知数的为?
X+2=9 x²=3 6x+8=32 x+y=3 5x+6y=7
1.一元一次方程:
只含有 个未知数,并且未知数的次数是 ,系数不为零的方程,叫做一元一次方程。
解一元一次方程的步骤:
①去 ;②去 ;③移 ;④合并 ;
⑤系数化为1.
2.二元一次方程组 解二元一次方程组的基本思想:消元;解法:代入消元法和加减消元法;
1知道解通过代入的方法求得常数项
(1) 关于的方程的解是3,则的值为______________.
(2) (08,杭州)已知是方程的一个解,那么的值是( )
A. 1 B. 3 C. -3 D. -1
去分母,将分母统一化(注意符号的正负)
二元一次方程因为有两个未知数,所以用方程组进行计算,利用方程组找到数与数之间的关系
代入法:将一个未知数用另一个未知数表示,代入第二个方程求解
加减法:将两个方程做加减法消掉一个未知数
用两种方法解决本题
谈一谈本节课你收获了什么?
一元一次方程解法
二元一次方程组解法(代入 加减)
1.以为解二元一次方程组是
A. B. C. D.
2.把方程去分母正确的是( )
A.
B.
C.. D.
3.若是方程组的解,则.