18.4课时 （导学案）焦耳定律-2021-2022学年九年级物理下册精品备课导学案+教学设计+课件+练习（人教版）
2022-01-06
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内容正文：
18.4课时 焦耳定律 导学案
通电后，用手触摸灯泡；电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？
(2)电流通过用电器会发热，请从能量的转化角度进行分析呢。
。
这种现象叫做电流的热效应。
问题：生活中，哪些用电器是利用电流热效应工作的？
思考：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么炉丝热得发红，而导线却不怎么热？换句话说，电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？
（见课本P99图18.4—2）
两个U形管中液面高度发生变化，说明了 ，这里用到了 物理方法。本次实验中控制了 、 相同，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。
（见课本P100图18.4—3）
本次实验中控制了 、 相同，在右边容器外部并联了一个电阻，改变了 ，从而研究了电流通过导体产生的热量
与 有关， 越大， 越多。
二：焦耳定律
，这个规律叫做焦耳定律.
公式 ： 热量单位：
注意：
纯电阻电路（将电能全部转化成内能的电路）中：W Q
三：电热的利用和防止
电热可以给人们的生活带来方便，也可以给人们带来危害。利用电热
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