部编版二年级语文上册寒假阅读周周练-第三周3（含答案）

部编版二年级语文上册寒假阅读训练周周练 第三周 一、【语文要素】非连续性文本阅读 1． 观察下面的地铁路线图，完成练习。 （1）本次地铁的起点是（ ），终点是（ ）。 A．林鸣路杨高南路 B．海阳路云台路 C．海阳路东明路 （2）林林住在云台路附近，他准备乘地铁去三林附近的奶奶家，若不包括起始站，他需要乘坐（ ）站。 A．2 B．3 C．4 二、【语文要素】课内片段阅读 2． 阅读语段，完成后面的练习。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼起来：“周总理来了！” （1）这段话主要写_______热烈欢迎___________。 （2）找出文中的比喻句。 _____________________________________________________ （3）“一条条龙船”、“一串串花炮”指的是什么？（ ） A.江面上有一条龙船驶过，有一串花炮升上天空。 B.江面上有许多条龙船驶过，有许多花炮升上天空。 3． 阅读课文片段，完成练习。 寒号鸟（节选） 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。” （1）课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。 （2）写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。 _________________________________ （3）哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。（ ） A．懒惰 B．不会做窝 C．不听劝告 D．得过且过 E.生病（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？ ___________________________ （5）这则寓言告诉我们：（   ） A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。 B．做人要得过且过。 三、【语文要素】课外精品阅读 4． 课外阅读。 聪明的猴妈妈 猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑（   ）小猴子怎么才能爬上来呢（   ）猴妈妈十分着急（   ）也找不到别的小动物来帮忙（   ） 后来，猴妈妈看见一根根结结实实的青藤（téng）绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 （1）这篇短文一共有________个自然段。文中的“急”字共________画，第七笔是________。 （2）请你为第2自然段加上标点，写在括号里。 （3）猴妈妈是怎样救出小猴子的？  _________________________________________________________ （4）你想对猴妈妈说什么？请写下来。   _________________________________________________________ 5． 阅读短文，完成练习。 夏季     夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨(āi)着一棵，像一队勇土站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌(mào)。 （1）短文写了夏天的      、      、      这三种景物。 （2）找出文中的一句比喻句       ， 这句话把      比作      。 （3）我从文中      、      、      等词语中感受到垂柳像姑娘。 （4）“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是(    ) A.“钻”这个动词让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。 B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。 C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。 6． 我爱阅读。 小猴比本领   动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。   在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领  功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴