部编版二年级语文上册寒假阅读周周练-第一周5（含答案）

部编版二年级语文上册寒假阅读训练周周练 第一周 一、【语文要素】非连续性文本阅读 1． 生活实践题。 （1）东东要在____年____月____日去观赏小白鹭民间艺术表演。 （2）东东的座位是二楼B区____排____号。 （3）东东能坐哪路公交车去同安影剧院呢？（ ） A．640路 B．755路 C．608路 （4）东东想带薯片进去看表演，你觉得可以吗？____。 二、【语文要素】课内片段阅读 2． 阅读课文片段，完成练习。 雾在哪里（节选） “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 （1）这段话写雾把____________和____________藏了起来。 （2）这段话让我感受到雾（ ） A．没来过 B．越来越浓了 C．藏起来了 D．散了 （3）想象一下，雾还会把________藏起来，也会把_______藏起来。 （4）课文中，雾像个淘气的______________，在你眼中，雾还像个____________。 3． 阅读课文片段，完成练习。 朱德的扁担（节选） 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 （1）选文第1自然段中表现朱德同志工作忙的词语是（ ），表示“没想到，没有预先料到”的词语是（ ）。 （2）战士们为什么要把朱德同志的扁担藏起来？在文中用“__”画出来。 （3）朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字呢？ ____________________________________________ （4）为什么大家越发敬爱朱德同志了呢？ ____________________________________________ （5）朱德同志是个怎样的人？用自己的话说一说。 _____________________________________________ 三、【语文要素】课外精品阅读 4． 阅读理解 有趣的太空生活   航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。   在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。   航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。   为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。   ……   太空生活是多么的奇妙、有趣啊！（1）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 ①在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。（ ） ②航天员在太空中可以泡方便面吃。（ ） ③文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。（ ） （2）句式练习，仿写。 太空生活是多么的奇妙、有趣啊！ ________是多么的漂亮啊！ ________是多么的________！ 5． 课外阅读。 聪明的猴妈妈 猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑（   ）小猴子怎么才能爬上来呢（   ）猴妈妈十分着急（   ）也找不到别的小动物来帮忙（   ） 后来，猴妈妈看见一根根结结实实的青藤（téng）绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 （1）这篇短文一共有________个自然段。文中的“急”字共________画，第七笔是________。 （2）请你为第2自然段加上标点，写在括号里。 （3）猴妈妈是怎样救出小猴子的？  _________________________________________________________ （4）你想对猴妈妈说什么？请写下来。   _________________________________________________________ 6． 阅读理解。 好消息   三月的微风知道了一个好消息，它“呼呼呼”地吹起来，把这个好消息告诉了白云。白云身上背着许多小雨点，它就把好消息悄悄告诉了小雨点们。   雨点儿“滴滴答答（dī di  dā dā）”地落下来，把好消息告诉了苹果树上的花儿。   花儿知道了好消息，马上告诉了来采蜜的小蜜蜂。小