部编版二年级语文上册寒假阅读周周练-第四周3（含答案）

部编版二年级语文上册寒假阅读训练周周练 第四周 一、【语文要素】非连续性文本阅读 1． 课外阅读。 仔细看上边的广告图片回答问题。 （1）发布广告的单位是（ ） A．欢欢书店 B．欣欣花店 C．欣欣书店 D．新欣书店 （2）店里8．8折的优惠活动是面向（ ） A．全体顾客 B．司机 C．教师 D．儿童 （3）教师参加优惠活动的方法是（ ） A．带身份证 B．穿校服 C．带教师证 D．带学生去（4）李老师哪个时间去书店能享受教师节优惠？（ ） A．9月1日 B．9月12日 C．8月31日 D．9月16日 （5）以下哪个产品不参加优惠活动？（ ） A．钢笔 B．红笔大礼包 C．小喇叭 D．翻页笔 二、【语文要素】课内片段阅读 2． 轻松阅读收获大！ 小 花 猫   我家有一只小花猫。   小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆(bǎi)动。   白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼(hū)噜(lu)。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦(zhēn)察(chá)老鼠的活动。   我非常喜欢这只可爱的小花猫。 （1）短文有________个自然段。 （2）这是一只________的小花猫，第二自然段有________句话，主要写了小花猫的耳朵、________、________、全身花纹、________和 ________。 （3）文中找出合适的词语填空。 ________的耳朵       ________的眼睛 ________的胡子       ________的尾巴 （4）用横线画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________。 （5）找出描写小花猫晚上活动的句子。 ____________________________________________________________ 3． 课外阅读。 聪明的猴妈妈 猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑（   ）小猴子怎么才能爬上来呢（   ）猴妈妈十分着急（   ）也找不到别的小动物来帮忙（   ） 后来，猴妈妈看见一根根结结实实的青藤（téng）绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 （1）这篇短文一共有________个自然段。文中的“急”字共________画，第七笔是________。 （2）请你为第2自然段加上标点，写在括号里。 （3）猴妈妈是怎样救出小猴子的？  ____________________________________________________________ （4）你想对猴妈妈说什么？请写下来。   ____________________________________________________________ 三、【语文要素】课外精品阅读4． 阅读短文,回答问题。 有趣的动物语言   狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。   猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。   一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。 （1）短文介绍了________、________、和________三种动物的语言。 （2）想一想,它们在说什么? ①狗夹紧尾巴,好像在说:“________” ②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________” ③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 5． 现代文阅读 聪明的猴妈妈 猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。 后