部编版二年级语文上册寒假阅读周周练-第四周1（含答案）

部编版二年级语文上册寒假阅读训练周周练 第四周 一、【语文要素】非连续性文本阅读 1． 仔细观察封面和目录，完成下面的练习。 （1）根据封面，我知道书的名字是《________》，作者是________。 （2）根据封面，我知道故事的主人公是_________，他在敲空可乐罐（guàn）。结合目录，我猜想封面画的故事是________________。 二、【语文要素】课内片段阅读 2． 读下面的文段，完成后面的练习。 天鹅蛋   一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”   松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱的了。”  小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠们才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！” （1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。 （2）把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。 （3）小松鼠们在________发现的天鹅蛋。 （4）小松鼠们发现的是________（填序号）①天鹅蛋。    ②鹅卵石。 （5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。（多选） ①用斧关砍    ②在地上滚 ③拿叉子叉    ④拿小刀砍 3． 阅读课文选段，完成练习。 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠（kǎi）甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚（jiá）晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 （1）文中的“娃娃”是指（    ） A.小孩子 B.蒲公英的种子 （2）“蹦着”“跳着”表达出孩子们很       的样子。 （3）下面这些植物旅行的方式是什么？连一连。 蒲公英      动物的皮毛 苍耳      太阳 豌豆       风 三、【语文要素】课外精品阅读 4． 课外阅读。 小池塘    春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。    白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。    明亮的小池塘，明亮的大眼睛，映出一个五彩的世界。 （1）从文中找出合适的词语填空。 ________的眼睛      ________的小船 ________的世界      ________的珍珠 （2）倒映在池塘里的有________、________、________、________。 （3）仿写文中画线句子。 池塘边的________，像________。 （4）你喜欢小池塘吗？说说你喜欢的理由。 ___________________________________________________________ 5． 课外阅读 ________________ 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” （1）请在文前的横线上给短文加个合适的题目。 （2）根据短文内容填空： ________的大熊   ________地走过去   ________地说 ________萝卜    ________麦子     ________铁锹 （3）“铁锹”的“锹”我不认识，我会用_____查字法，先查部首______，再查______画。 （4）在文中