内容正文:
2020-2021学年广东省江门市恩平市七年级(下)期末语文试卷
1. 根据课文默写古诗文。
(1) ______ ,雌免眼迷离。(乐府民歌《木兰诗》》
(2) ______ ,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
(3) 水不在深,有龙则灵。 ______ , ______ 。(刘禹锡《陋室铭》)
(4) 《约客》中表现诗人独坐灯下寂寞心情的句子是: ______ , ______ 。
(5) 请把杜甫的《望岳》默写完整。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 ______ , ______ 。 ______ , ______ 。
2. 根据拼音写出句中括号处应填入的词语。
(1) 稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的zhì yǒu ______ 。
(2) 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像bèng jiàn ______ 的水花。
(3) 我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī ______ 的人物了。
(4) 那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén ______ ,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。
3. 阅读下面的文字,完成问题。
人活在世上,谁不希望自己生命如歌,每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳,花团锦簇、春意盎然? 没有谁不希望自己的生命没有价值,人生没有意义,生活没有活力,心灵充满健康和快乐?谁不希望自己的生活激情飞扬,轰轰烈烈,一路高歌,________?可是,人生万物,其精神、其美妙、其价值,不在相同,而在于不同处。一如交响乐团中的各种乐器,没有一种是相同的,但演奏出来的却是________,精彩无比,但终其一生的劳碌奔波,最终又有几个人能够________呢?在人生之路上,平平地,不令我颠踬;淡淡地,不让我昏醉。这样的平淡,能够让我在物欲横流的滚滚红尘中,击破纷扰,________,谢绝繁华,回归简朴,达到“落花无言,人淡如菊,心素如简”的境界。
(1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ______
A.春风得意
感慨万千
称心如意
洞察世事
B.踌躇满志
百感交集
称心如意
明察秋毫
C.春风得意
百感交集
如愿以偿
洞察世事
D.踌躇满志
感慨万千
如愿以偿
明察秋毫
(2) 上文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ______
A.谁不希望自己的生命没有价值,人生没有意义,生活没有活力,心灵不充满健康和快乐?
B.谁不希望自己的生命有价值,人生有意义,生活有活力,心灵充满健康和快乐?
C.没有谁不希望自己的人生没有意义,生命没有价值,生活没有活力,心灵不充满健康和快乐?
D.谁不希望自己的人生有意义,生命有价值,生活有活力,心灵充满健康和快乐?
4. 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切、衔接,句式与所给示例相同。
示例:春风陶醉在细密的春雨里,因为它享受着简单的滋润。
材料:白云骏马星辰驰骋自由静谧
辽阔的旷野浩瀚的星空苍茫的天空
5. 如图是某校“消防疏散体验”流程的构思框架,请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
6. 文言文阅读。
河中石兽
纪昀沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“ 尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1) 下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是 ______
A.沧州南一寺临河干
执策而临之
B.沿河求之
安求其能千里也
C.寻十余里无迹
寻病终
D.二石兽并沉焉
两狼之并驱如故
(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?
②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(3) 文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味?
7. 文言文阅读。
师旷撞晋平公晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。” 师旷侍坐于前援琴撞之公被衽而避琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请