广东省江门市恩平市2020-2021学年七年级下学期期末考试语文试题

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2022-01-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 江门市
地区(区县) 恩平市
文件格式 DOCX
文件大小 248 KB
发布时间 2022-01-06
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-01-06
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年广东省江门市恩平市七年级(下)期末语文试卷 1. 根据课文默写古诗文。 (1) ______ ,雌免眼迷离。(乐府民歌《木兰诗》》 (2) ______ ,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3) 水不在深,有龙则灵。 ______ , ______ 。(刘禹锡《陋室铭》) (4) 《约客》中表现诗人独坐灯下寂寞心情的句子是: ______ , ______ 。 (5) 请把杜甫的《望岳》默写完整。 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 ______ , ______ 。 ______ , ______ 。 2. 根据拼音写出句中括号处应填入的词语。 (1) 稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的zhì yǒu ______ 。 (2) 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像bèng jiàn ______ 的水花。 (3) 我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī ______ 的人物了。 (4) 那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén ______ ,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。 3. 阅读下面的文字,完成问题。 人活在世上,谁不希望自己生命如歌,每一天都欢乐溢胸、笑语盈耳,花团锦簇、春意盎然? 没有谁不希望自己的生命没有价值,人生没有意义,生活没有活力,心灵充满健康和快乐?谁不希望自己的生活激情飞扬,轰轰烈烈,一路高歌,________?可是,人生万物,其精神、其美妙、其价值,不在相同,而在于不同处。一如交响乐团中的各种乐器,没有一种是相同的,但演奏出来的却是________,精彩无比,但终其一生的劳碌奔波,最终又有几个人能够________呢?在人生之路上,平平地,不令我颠踬;淡淡地,不让我昏醉。这样的平淡,能够让我在物欲横流的滚滚红尘中,击破纷扰,________,谢绝繁华,回归简朴,达到“落花无言,人淡如菊,心素如简”的境界。 (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ______ A.春风得意 感慨万千 称心如意 洞察世事 B.踌躇满志 百感交集 称心如意 明察秋毫 C.春风得意 百感交集 如愿以偿 洞察世事 D.踌躇满志 感慨万千 如愿以偿 明察秋毫 (2) 上文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ______ A.谁不希望自己的生命没有价值,人生没有意义,生活没有活力,心灵不充满健康和快乐? B.谁不希望自己的生命有价值,人生有意义,生活有活力,心灵充满健康和快乐? C.没有谁不希望自己的人生没有意义,生命没有价值,生活没有活力,心灵不充满健康和快乐? D.谁不希望自己的人生有意义,生命有价值,生活有活力,心灵充满健康和快乐? 4. 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切、衔接,句式与所给示例相同。 示例:春风陶醉在细密的春雨里,因为它享受着简单的滋润。 材料:白云骏马星辰驰骋自由静谧 辽阔的旷野浩瀚的星空苍茫的天空 5. 如图是某校“消防疏散体验”流程的构思框架,请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。 6. 文言文阅读。 河中石兽 纪昀沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“ 尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? (1) 下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是 ______ A.沧州南一寺临河干 执策而临之 B.沿河求之 安求其能千里也 C.寻十余里无迹 寻病终 D.二石兽并沉焉 两狼之并驱如故 (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? ②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? (3) 文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味? 7. 文言文阅读。 师旷撞晋平公晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。” 师旷侍坐于前援琴撞之公被衽而避琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请

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