第三章 第二节 地理环境的整体性和地域分异（课时训练）-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习（中图版）

第二节　地理环境的整体性和地域分异 测控导航 知识点 题号 易 中 难 地理环境的整体性 1、2 3、4、7、9 13 地域分异规律 5、6、10 8、11 12、13、14 一、选择题 　　(2019·山东潍坊高一期末)图①至图④为一组景观剖面示意图,反映了某地区土地利用状况由图①时期到图④时期的变化过程(图①时期到图④时期气候变化甚微,可忽略不计;图中河流断面位于河流中游)。读图,回答1～2题: 1.依据图中信息,从①到④河流水文特征的变化情况是(　　) A.河流径流量季节变化变小 B.河流的含沙量增大 C.结冰期变长 D.无变化 2.图示中河流水文特征的变化,反映了(　　) A.地理环境的差异性 B.地理环境的整体性 C.地理要素的稳定性 D.地理要素的孤立性 解析:1.B　2.B　第1题,从图中可知从①到④林地减少,耕地增多,水土流失加剧,河流含沙量增大。第2题,河流水文特征的变化与植被、地形等有关,这体现了地理环境的整体性。 　　生物入侵是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如,桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区,具有良好的生态效益,但是在引种到我国的云贵高原后,却引发了令人头痛的生态问题:引种地区的地下水位严重下降,桉树林及其附近的草木大量枯死……据此回答3～4题: 3.桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件,最主要的不同在于(　　) A.澳大利亚降水多,而云贵高原降水少 B.澳大利亚地势低,而云贵高原地势高 C.澳大利亚东部沿海地区地下水丰富,云贵高原是喀斯特地貌,地下水储存条件不好 D.澳大利亚光照条件好,而云贵高原光照条件不好 4.以上案例,能够给予我们的启示有(　　) ①地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的　②引进外来物种,需要考虑地域环境的差异性　③某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化,但不会引起整个环境的改变　④引进外来物种,必然造成当地生态环境的破坏 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 解析:3.C　4.A　第3题,澳大利亚东部沿海处于大分水岭东侧,降水多且地下水丰富。而以喀斯特地貌为主的云贵高原地下水储存条件不好,不适合桉树生长。第4题,由材料可知,澳大利亚东部沿海和云贵高原都是一个完整的、独立的主体,各要素相互联系、相互影响。一个要素的变化会导致整个地理环境的改变。当两地地理环境一致时,两地的物种也可相互引进。 　　下图示意我国植被的地带性分布。读图,回答5～6题: 5.图中②为(　　) A.草原 B.荒漠 C.针叶林 D.针阔混交林 6.我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化,其主导因素是(　　) A.纬度 B.洋流 C.地形 D.季风 解析:5.A　6.D　第5题,读图可知,②地位于大兴安岭以西,长城以北,贺兰山以东,年降水量在200～400 mm,其东、南为温带落叶阔叶林,其西边为温带荒漠,②地的植被应为草原。第6题,读图可知,我国东部森林植被的东西宽度为南方地区宽,北方地区窄,其形成的主导因素是南方地区受东南季风和西南季风的影响,而北方地区只受东南季风影响,故D项正确。 　　秦岭东段支脉伏牛山系北麓重渡沟,植被覆盖率在98%以上,且区内分布有800亩竹林,可与蜀南竹海相媲美。某中学地理夏令营来此考察,体验了沟内滴翠河和金鸡河沿岸“高峡飞瀑藏幽径,绿水秀竹怀古情”的独特环境。据此,回答7～9题: 7.重渡沟金鸡河(　　) A.径流量季节变化比较小 B.主要参与陆地内循环 C.补给水源以冰雪融水为主 D.径流含沙量比较小 8.夏令营登依剑峰途中穿过的自然带依次是(　　) A.落叶阔叶林带—针叶林带—冰川带 B.落叶阔叶林带—针阔叶混交林带—针叶林带 C.常绿阔叶林带—落叶阔叶林带—针叶林带 D.草原带—落叶阔叶林带—高山草甸带 9.滴翠河沿岸的800亩竹林,其形成的主要自然因素是(　　) A.地形和水源 B.纬度和土壤 C.水源和技术 D.土壤和植被覆盖率 解析:7.D　8.B　9.A　第7题,重渡沟金鸡河位于温带季风气候区,主要补给水源是夏季风带来的降水,径流量季节变化大,主要参与海陆间水循环。植被覆盖率高达98%,保持水土能力强,径流含沙量小。故D正确。A、B、C错误。第8题,重渡沟地处秦岭北麓温带季风气候区,山地基带应是落叶阔叶林带,随海拔升高更替为针阔叶混交林带、针叶林带。最高海拔1 668米,没有冰川带。故B正确,A、C、D错误。第9题,我国竹林适宜生长在水热丰富的南方地区。滴翠河沿岸位于阳坡、冬季风背风地带,水热条件较好,能够满足竹子生长要求。故A正确,B、C、D错误。 　　下图示意某山地南、北坡的植被垂直带谱。读图,回答10～12题: 10.该山地位于(　　) A.北寒带