第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁（课件）-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习（湘教版）

第三章　自然地理环境的整体性与差异性 第一节　自然地理要素变化与环境变迁 地理 教材预习 课堂探究 教材图解 素能演练 地理 情境导学 教材预习 基础整合 理清主干 燕子石,又叫“多福石”“鸿福石”,是被称为“海上昔日霸主”的三叶虫化石。在其形成过程中,三叶虫虫体的一部分形成化石,这一部分化石头鞍弯曲如弓,两弓刺大于身一倍,两弓如翼而融为一体,身小如雨燕而得名,石玩者又称它为“飞上天石”。 答案:在燕子石形成的过程中,地球表层的变化包括化学演化和生物演化;三叶虫的灭绝是在古生代末期。 在燕子石形成的过程中,地球表层的变化主要有哪些?三叶虫是何时在地球上灭绝的? 地理 课标导读 1.了解生物演化过程在地理环境形成和演化中的作用。 2.理解环境变迁对某一自然地理要素的影响。 3.理解人类活动对环境的作用。 地理 自主梳理 一、生物进化、灭绝与环境 1.生物进化与环境变迁 生物生存 2.环境变迁与生物灭绝 (1)物种衰退和灭绝的原因:不利于 的环境变化。 (2)两次全球性生物灭绝时期 时期 全部灭绝 部分灭绝 古生代末期 原始鱼类、古老的两栖类 60%以上的海生无脊椎动物种类(如三叶虫等) 中生代末期 . 海洋中50%以上的 种类 恐龙 无脊椎动物 地理 二、人类活动对环境的作用 1.人类与环境的关系 人类是自然地理环境的 ,是地理环境的要素之一;人类能够有意识地适应和改造自然,对自然地理环境的影响 。 2.产业革命以来,自然地理环境的变化 (1)原因:人类对 的大规模开发利用。 (2)实例:大量燃烧化石燃料、 等,导致 。 产物 愈来愈大 自然资源 砍伐森林 全球变暖 地理 3.人类活动对地理环境的影响 作为人地关系的主导因素,人类活动已经对自然地理环境产生了广泛而深刻的影响。 表现 有利 通过社会发展和 改善环境,开发资源,造福社会 不利 给自然环境带来破坏,甚至危及人类自身的生存 启示 尊重和顺应 ,防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏,注重协调社会经济建设与 的关系 科技进步 自然规律 环境生态保护 [思维启迪] 用大气受热过程的原理,如何分析全球变暖? 答案:大气中温室气体增多,吸收地面辐射能力增强,大气逆辐射增强,保温作用增强。 地理 要点一　生物进化、灭绝与环境 课堂探究 导学探究 突破重难 要点导学 利用结构图表示生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响。 地理 高效记忆 歌诀法记忆生物进化、灭绝与环境变迁的关系 原核生物到真核,生物进化环境变。 氧气充盈天地间,削弱太阳紫外线。 生存环境得改善,生态系统趋完善。 环境振荡有巨变,两次生物遭劫难。 古生末期鱼两栖,中生末期恐龙完。 地理 典例剖析 (2020·浙江金华十校联考)读“侏罗纪某植物的化石图”,回答(1)～(2)题: 地理 (1)侏罗纪所属的地质年代为(　　) A.元古代 B.古生代 C.中生代 D.新生代 (2)按成因分,下列岩石与该岩石属于同一类的是(　　) A.玄武岩 B.花岗岩 C.石灰岩 D.大理岩 解题思路:第(1)题,地质年代是指地壳不同时期的岩石和地层,时间表述单位:宙、代、纪、世、期、时。宙下面分代,代下面分纪,纪下面分世……,中生代下分三个纪:三叠纪、侏罗纪、白垩纪,因此侏罗纪所属的地质年代为中生代,C符合题意,排除A、B、D。第(2)题,图中显示,该岩石中有侏罗纪某植物化石,岩石成因类型中,只有沉积岩才具有化石,因此该岩石属于沉积岩。玄武岩属于喷出岩,排除A;花岗岩属于侵入岩,排除B;石灰岩属于沉积岩,与该岩石属于同一类岩石,C符合题意;大理岩属于变质岩,排除D。 答案:(1)C　(2)C 地理 要点二　人类活动对环境的作用 要点导学 地理 特别提示 人类与环境的关系 人类与环境的作用是相互的。人类活动影响环境,导致环境的变化;反过来,环境又把它所受的影响反作用于人类,这就决定了在协调人类与地理环境之间关系时,要用动态的、联系的、综合的思维去分析、解决问题。因此,人类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑对地理环境可能产生的影响,否则可能会使环境因子发生一系列的异常,造成各种各样的灾害。如我国目前正在进行的“沙尘暴”的考察和研究表明,正是由于农耕和草原交界地区盲目开垦草原,破坏了地表植被,加上强劲的冬季风,使得我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。“南水北调”“西气东输”工程都要考虑对某一要素的影响导致其他要素的变化,从而做出