第三章 第二节 细胞的类型和结构（课件）-2021-2022学年高中生物必修1【导与练】高中同步全程学习（苏教版）

第二节　细胞的类型和结构 第一课时 生物 情境导入 科学家用显微注射器将一种叫伊红的物质注入变形虫(单细胞生物)体内,伊红能很快扩散到整个细胞,却不能很快逸出细胞。 问题探究:伊红不能逸出细胞与细胞的什么结构有关?据此现象推测,该结构具有什么功能? 提示:细胞膜。该结构能将细胞内、外环境分隔开,并能控制物质进出 细胞。 生物 学习目标 课前预习 生物 知识梳理 一、原核细胞和真核细胞 1.分类依据:细胞内有无由核膜包被的细胞核。 简单 2.原核细胞、真核细胞的比较 　　类型 比较　　 原核细胞 真核细胞 特点 (1)结构 . (2)没有真正的 . (3)环状DNA分子集中的区域称为 . (1)结构 . (2)细胞核有 包被 (3)有许多以 为基础的具有特定功能的结构 实例 、 、放线菌 、 、真菌 细胞核 拟核 复杂 核膜 膜 细菌 蓝藻 植物 动物 生物 3.原核生物举例 (1)细菌:如 、 。绝大多数细菌是营 或 生活的。 (2)蓝藻:细胞内有 ,能进行光合作用, 与多种蓝藻的大量增殖有关。 二、细胞膜和细胞壁 1.细胞膜 (1)细胞膜的成分:脂质、 和少量糖类。 大肠杆菌 葡萄球菌 腐生 寄生 光合色素 水华 蛋白质 生物 (2)细胞膜的结构及特点 ①结构(如图) 磷脂双分子层 基本骨架 生物 两侧 嵌入 贯穿 糖蛋白 信息交流 ②细胞膜成分与功能的关系 不同细胞在细胞膜的组成成分上有差异,功能越复杂的细胞,细胞膜上 的种类和数量越多。 蛋白质 生物 ③结构特点:构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以 的,所以细胞膜具有一定的流动性。 (3)细胞膜的功能 ①将细胞与周围环境分隔开,维持 环境的相对稳定。 ②控制物质进出细胞。 细胞需要的 可以从外界进入细胞;细胞内合成的激素、抗体等物质及细胞产生的 要排出细胞。 ③进行细胞间的 。 (4)细胞间的信息交流方式 ①相邻细胞间细胞膜 ,通过信号分子与受体的识别与结合而完成。如精子和卵细胞之间的识别和结合。 运动 细胞内部 营养物质 代谢废物 信息交流 直接接触 生物 体液 ③高等植物相邻细胞间通过 传递信息。 2.细胞壁 (1)分布: 细胞的细胞膜之外。 (2)成分:主要是 。 (3)功能:维持植物细胞的 ,具有 和 作用。 胞间连丝 植物 多糖 正常形态 支持 保护 生物 思维激活:如何从进化的角度理解细胞膜最重要的功能是“将细胞与外界环境分隔开”? 提示:细胞膜的出现使生命发展到了细胞的形式,保障了细胞内部环境的相对稳定,使各种生物大分子集中到一个相对稳定的微环境中,保证了生命活动的正常进行。 生物 要点探究 要点一　原核细胞与真核细胞的比较 问题引领: 你能说出真核细胞与原核细胞的差异性和统一性以及两者的根本区 别吗? 生物 生物 特别提示 (1)并非所有的生物都有细胞结构,如病毒。根据细胞结构的有无可将生物分为非细胞生物和细胞生物两类,细胞生物包括原核生物和真核生物。 (2)原核细胞一定没有真正的、成形的细胞核;但有些真核细胞也无细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞、植物筛管细胞等。 (3)原生生物,如变形虫、草履虫、眼虫等,均属于真核生物。 生物 [典例研习1]下列各生物与其相应结构的叙述,正确的是(　　) ①噬菌体　②蓝藻　③大肠杆菌　④草履虫　⑤番茄 ⑥衣藻 A.②③有拟核,其余的都没有 B.除①②③外,其余生物都具有细胞结构 C.除⑤⑥两种生物外,其余生物都只能异养 D.以上生物中,只有⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用 解析:上述各生物中,蓝藻和大肠杆菌属于原核生物,具有拟核;只有噬菌体属于病毒,没有细胞结构;以上生物中,蓝藻、番茄和衣藻三种生物具有光合色素,能进行光合作用,属于自养生物。 答案:A 生物 总结提升 (1)“菌”类的判断:凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”的都是细菌;而酵母菌、霉菌及食用菌则为真菌,属于真核生物。 (2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物,其他藻类为真核生物。 生物 要点二　细胞膜的相关问题分析