第七章 力——单元复习（课件）（含视频）-2021-2022学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）

第七章 力 八年级物理下册•人教版 ①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约138MB）。 ②所用的视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。本节共有2个视频，即时点播，比较方便。 ③本ppt共有51张。 ①表演剧：《作用力与反作用力》。 ②课堂总结《第七章 力》。 视频资源清单： 力 01 力 力的三要素和力的示意图 03 力的作用效果 02 力的作用是相互的 04 第一节 力 运动快慢发生改变 运动方向发生改变 力 力的概念 力的作用效果 力的单位 ： 牛顿（N） 两个相互的力大小相等、方向相反、在同一条直线上，分别作用在两个物体上。 力的大小、方向、作用点 表示力的大小、方向、作用点 使物体发生形变 改变物体的运动状态 力的三要素 力的作用 是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用（作用力、反作用力）。 力的示意图 力是物体对物体的作用 第一节 力 力 第一节 力 力是_______对_______的作用，产生力的作用时，至少存在_____个物体，一个物体叫___________，另一个物体叫___________。 物体　 物体　 施力物体　 两　 受力物体　 1. 力的概念 杠铃是 受力物体　 人是 施力物体　 人受地球的作用力　 注意：不接触的物体也可以有力的作用。 知识点一：力 第一节 力 知识点一：力 牛顿，简称牛，用符号N表示。 国际单位制： 托起两个鸡蛋 用力约1N 举起一个篮球 所用的力约7N 2. 力的单位 一个中学生对地面的压力约为500N 英国物理学家 ——牛顿 第一节 力 力 【典例1】关于力的概念，下列说法正确的是 (　　) A．彼此接触的物体之间一定有力的作用 B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在 D　 解析: 根据力的概念进行分析： A．两个物体刚好接触，没发生相互作用，则两个物体之间没有力的作用。 B．一个物体受力时，它与其他物体不一定相互接触；例如磁铁吸引铁钉。 C．彼此不接触的物体之间可能有力的作用；例如地球吸引附近的物体。 D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在；该选项正确。 所以选D。 知识点一：力 第一节 力 力 2. 力的作用效果：　 ①力能使物体发生_______； 形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 形变　 运动状态的改变包括两个方面：运动速度大小的改变，运动方向的改变。 例如人造卫星绕地球匀速转动，虽然速度大小不变，但是运动方向时刻变化，因此卫星的运动状态是改变的。 ②力可以改变物体的___________。 运动状态　 知识点二：力的作用效果 第一节 力 【典例2】力可以使运动的物体停止，也可以使静止的物体运动，我们说力可以改变物体的_______________。在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，跳板就将运动员向上弹出去，这里运动员对跳板的力的作用效果是__________________，跳板对运动员的力的作用效果是_________________________。 运动状态　 使跳板发生形变　 改变运动员的运动状态　 解析： 力使运动的物体停止，使静止的物体运动，这是改变了物体的运动状态。 在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，这里运动员对跳板的力的作用效果是使跳板发生形变。 跳板对运动员的力的作用效果是改变了运动员的运动状态。　 知识点二：力的作用效果 第一节 力 2. 力的示意图 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，该线段要把力的________表示出来，如图所示。其中线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 我们把力的________、________、________叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。 大小 方向 作用点 三要素 1. 力的三要素 F 作用点 方向 大小 知识点三：力的三要素和力的示意图 第一节 力 ①确定受力物体：通常用一个方框来表示受力的物体。 ②确定力的作用点：作用点必须画在受力物体上，通常画在物体的重心上。 ③画线段反映力的大小：从作用点沿力的方向画一条线段，在