广东省广州市越秀区2021～2022学年九年级上学期期末诊断性调研历史试题

201年第一学期期末诊断性调研 九年级历史 本调研题共8页,分选择题和非选择题两部分,满分90分,建议完成时间60分钟。 第一部分(单项选择题,共50分) 、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中, 只有一项符合题目要求 1.历史学家迈尔斯教授认为,犹太人的宗教、希腊人的艺术、罗马人的法律,是现代文明里 三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲,这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。 这里“依旧统治着世界”体现在 A.拜占庭帝国传承希腊文化 B.基督教成为罗马帝国国教 C.罗马法奠定欧洲民法基础 D.罗马帝国版图地跨三大洲 2.近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。14世纪中期以后, 有经济实力的 农民通过各种途径扩大耕地面积,同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种,由此开始形成y 的小规模的资本主义农业生产和经营方式是 A.庄园经济B.手工作坊 C.手工工场 D.租地农场 3.由于他的理想坚定和意志顽强,五艘破旧不堪、孤零零的小船敢于向无人知晓的海域挑战。 这种非凡的胆略是不会被人忘记的,他本人也不会被人忘记。他是第一个提出环球航行这d 个最大胆想法的人,也是他的最后一艘船实现了这一理想。“他”是 A.哥伦布 B.麦哲伦 the C.迪亚士 D.达伽马 4.据统计,在16世纪的前25年中,有1000名奴隶被贩运,在之后的25年中这一数字达到 了4000,在1550年至1575年间更是超过了60000。15-19世纪的近400年间,黑 奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易 A.给非洲人民带来了深重灾难 C.把欧洲文化传播到了殖民地 B.加速了西欧的资本原始积累 D.推动了世界市场的最终形成 九年级历史第1页(共8页) 5.思线导因有助于掌握历史事物的内在联系。下图是小史绘制的近代某国政权组织形式思维 导图 国应是 美国 B.英国 国王 C.法国 D 俄国 6.《全球通史》中写道:1789年以前,在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命 议会)产生和监管P(内阁) 提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。“这场革命”和“新学说”,这场革命 A.法国大革命、人民主权 C.德意志王朝战争、三权分立 B.“光荣革命”、人民主权 7.拿破仑说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想,这些思想是不会消失的。”这句话说拿破 D.美国独立战争、三权分立 仑对欧洲的最主要贡献是 A.征战欧洲,拓展疆土 传播了自由平等的思想 B.多次打败了反法联盟 D.推翻了法国的专制统治 8.印度各处有很多以章西女王的名字命名的军队名称、街道、女子学校、社团组织等;美国 有以“华盛顿”命名的州、市、县、镇、大学等;拉丁美洲有以玻利瓦尔名字命名的国家、 城市、街道、广场等。后人之所以纪念这些人物,是因为他们有一个共同点 A.领导殖民地人民反抗殖民统治 B.对国家的建立贡献突出 C.领导国家取得了独立 D.有工人阶级革命精神 9.俄国著名诗人普希金赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”对 材料中“启蒙的种子”的理解,最准确的是 A.开启了俄国近代化进程 B.增强军事实力 C.学习西方礼节与生活方式 D.加强了中央集权 10.19世纪60年代,美国成为单一的、联合的、强大的国家而继续存在,这奠定了美国在20 世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在这一时期分裂成了两个或者更多的国家,或者 北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。该材料表达的主旨是 A.美国南北战争北方赢得胜利是造成美国分裂的原因 B.美国独立战争为美国20世纪成为世界第一强国奠定了基础 C、美国南北战争为国31世纪成为世界第一强国奠定了基础 D.美国南北战争南方赢得胜利是美国成为单一的、联合的、强大的国家的基础 九年级历史第2页(共8页 11.明治维新期间,政府把铁路和军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给 私人资本家,通过补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。明治政府这项改革 措施是指 A.废藩置县 C.提倡“文明开化” B.“殖产兴业 12.1870年至1914年,英国先后出台了《失业工人法》《养老金法》《国民健康保险法》《失业 D.建立新式军队 保险法》《国民保险法》等;此外还针对工资、劳动时间、工伤赔偿等颁布了工厂法、煤 矿法、工人赔偿法、最低工资法等。这表明英国 A.社会保障制度解决基本矛盾 B.民众生活得到了根本保障 C.社会福利制度最为发达完善 D.工业化推动福利制度发展 13.《人间喜剧》的内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶三大主题,展示了法国 19世纪早期复杂的社会图景,被誉为“资本主义社会的百科全书”。这部书的作者是 A.贝多芬 B.列夫托尔斯泰 C.巴尔扎克 D.高尔基 14.综合分