【教材全解精品】2013-2014高中生物人教版必修三 同步练测+本章练测:1--5章(21份)

2014-01-01
| 21份
| 118页
| 252人阅读
| 105人下载

内容正文:

第1章 人体的内环境与稳态 本章练测(人教版必修3) 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 一、非选择题(每小题2分,共50分) 1.下列人体不同种类的体液之间,浓度差别最大的一组是( ) A.血浆与组织液的HCO3- B.组织液与细胞内液的蛋白质 C.血浆与组织液的Cl- D.组织液与淋巴的Na+ 2.下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症?( ) A.浮肿 B.手足抽搐 C.贫血 D.尿毒症 3.正常情况下,动物组织细胞从组织液中吸收O2的数量主要取决于( ) A.组织液中O2的浓度 B.细胞膜上O2载体的数量 C.细胞液中CO2的浓度 D.细胞中ATP的数量 4.下列物质中,可在血浆中找到的有( ) A.甲状腺激素、O2、尿素、小分子蛋白质 B.氨基酸、麦芽糖、CO2、Na+[来源:学&科&网] C.蛋白酶、Ca2+、血红蛋白、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 5.人体内环境必须保持相对稳定的状态,才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中,与内环境的相对稳定无直接关系的是( ) A.尿液和汗液的排出 [来源:Z.xx.k.Com] B.血液中CO2浓度升高使呼吸加快 C.血液运输养料和废物 D.食物残渣形成粪便排出体外 6.下列关于人体体液的叙述中,正确的是( ) A.体液是人体内的液体,都存在于细胞内 B.体液构成人体内细胞生活的直接环境 C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分 D.体液包括血浆、组织液和淋巴三部分 7.(2012·北京海淀区模拟)下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 ( ) A.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于④处 B.④是人体内新陈代谢的主要场所 C.毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤ D.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换[来源:Zxxk.Com] 8.血浆中Na+和Cl-起的作用是( ) A.维持体温 B.维持血浆的酸碱度 C.维持血浆的渗透压 D.维持血浆的黏稠度 9.(2012·山东聊城模拟)下列物质中,都属于内环境组成成分的一组是( ) ①抗体 ②激素 ③糖原 ④呼吸氧化酶 ⑤染色体 ⑥胰淀粉酶 ⑦无机盐 A.①②③⑥ B.②④⑥⑦ C.①②⑤⑦ D.①②⑦ 10.下列关于渗透压的叙述,不正确的一项是( ) A.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力[来源:Zxxk.Com] B.溶液中溶质微粒越多则对水的吸引力越大,反之亦然 C.血浆渗透压主要与无机盐离子、蛋白质的含量有关[来源:Z*xx*k.Com] D.细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分多则渗透压大 11.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是( ) A.内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的 B.免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的 C.剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆的pH会发生较大的变化[来源:学科网ZXXK] D.人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成 12.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起( ) A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病 C.细胞代谢紊乱 D.成年人出现抽筋 13.下列各项中,可以看作物质进入内环境的是( ) A.喝牛奶,进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素 14.下列关于内环境稳态调节的描述,不正确的是( ) A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节 C.包括pH的调节、血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴 15.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是( ) A.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 B.稳态有利于酶促反应的正常进行 C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 D.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 16.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其原因是( ) A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内增加水分 C.使体内增加无机盐 D.使体内营养物质保持稳定 17.下列关于内环境稳态的叙述,不正确的是( ) A.正常人血浆的pH在7.35~7.45之间 B.H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4对血浆的酸碱度起缓冲作用 C.内环境稳态的维持依赖于各器官

资源预览图

【教材全解精品】2013-2014高中生物人教版必修三 同步练测+本章练测:1--5章(21份)
1
【教材全解精品】2013-2014高中生物人教版必修三 同步练测+本章练测:1--5章(21份)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。