【教材全解精品】2013-2014高中生物人教版必修三 同步练测+本章练测：第5章 生态系统及其稳定性（6份）

第5章 生态系统及其稳定性 本章练测（人教版必修3） 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。) 1.下图中A为食物网示意图，B为某地区人口年龄组成曲线图。下列有关叙述中正确的是( ) A.图A中有3条食物链，蛇和鼠之间同时存在捕食和竞争关系 B.如果鼠的数量大量减少，短期内鹰的数量也会大量减少 C.图B表示的年龄组成类型是增长型 D.如果图A表示的食物网处于相对稳定的状态，则每个种群的年龄组成与图B表示的相同 2.（2012·浙江高考）下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是( ) A.图中所含的食物链为捕食食物链 B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动[来源:学§科§网] C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的 D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节 3.下图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2•a）。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/（cm2•a），但其中118 761 J/（cm2•a）的能量未被利用。下列叙述不正确的是（　　） A.A固定的总的太阳能是111 J/（cm2•a） B.从第一营养级到第二营养级的传递效率是18.4% C.在B同化的总能量中，细胞呼吸消耗的能量约占16.7% D.相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%～20% 4.下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落　②该食物网共有4条食物链　③蛇处于两个不同的营养级　 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 5.根据下图所示农业生态系统部分食物网的分析，正确的是(　　) A.人类占有2个营养级，属于初级和次级消费者 B.农业生态系统除了图示成分外，还有的成分是非生物的物质和能量 C.该农业生态系统的营养结构虽然简单，但自我调节能力强 D.该食物网中有2条食物链 6.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，错误的是(　　) A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2[来源:学科网ZXXK] C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 7.下图表示生态系统的反馈调节示意图，下列相关叙述中，正确的是( ) A.a是减少 B.食虫鸟数量增加以后，会反馈性地抑制害虫的数量，这种调节是负反馈调节 C.害虫数量增加导致食虫鸟的数量减少，这种调节叫负反馈调节 D.图中的反馈调节方式是生态系统中唯一的一种反馈调节 8.下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，下列相关说法中错误的是(　　) A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B.图中有5条食物链 C.秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生CO2和矿质元素均可被农作物利用 D.建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向 9.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的 是(　　) A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20% B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 10.某同学依据下列四项设计生态瓶，其中不合理的 是(　　) A.应定时向瓶内通气，以保证生物的有氧呼吸 B.瓶内各种生物的数量搭配合理 C.瓶内各种生物之间应有营养物质的联系 D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应 11.下图为某森林生态系统的食物网组成，下列相关叙述错误的是(　　) A.松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的实例 B.图中共有3条食物链，狐狸处于第四、五营 养级 C.在生态系统中，碳元素以有机物形式在生物群落中进行流动 D.调查该森林生态系统中灰喜鹊数量，最常用的估算方法是标志重捕法 12.下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（　　） 13.下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( ) A.虎等大型肉食性动物容易成为濒危物种 B.蓝藻易在富营养化水体中爆发 C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物