专题7.语法填空 -2021-2022学年高一英语寒假精讲精练（人教版2019）

语法填空策略讲练 1.积累基础词汇，掌握常用的短语 对于常用的、易错的词要多下功夫记忆，如动词过去式、过去分词的不规则变化，构词法中常见的词缀等，都要熟记在心。 2．系统掌握语法知识，了解语法功能 学生要了解各项语法功能，要能够准确分析句子结构和句子成分。关于句法，学生要准确判断从句的类型，并熟练掌握各种引导词的用法。 3．强化语篇意识，提高理解能力 平时可以选择一些难度中等的文章进行精读，研究文章的写作思路、结构特点等。与此同时，及时总结经验，提高在语篇情境下的解题能力，从而提高解题准确率，取得理想的成绩。 一．有提示词 词汇派生 考查加前缀或后缀构成的派生词 词形转换 名词、代词的数、格及反身代词 名词主要考查单数变为复数，代词主要考查人称代词变为物主代词。另外，还需关注反身代词。 比较等级 主要考查形容词、副词变为比较级和最高级。 动词 动词的时态和语态 考查动词的时态、语态、语气和主谓一致等。 非谓语动词 考查动词的­ing形式、­ed形式和不定式形式。 技法 1 若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与其是并列关系时，所填动词就是谓语动词，这时就要考虑时态和语态。 This coastal area was named (name) a national wildlife reserve last year. She was phoning (phone) someone，so I nodded to her and went away. 技法 2 若句子中已有谓语动词，又不是并列关系时，所填动词通常是非谓语动词，这时就要确定是动词的­ing形式，­ed形式，还是不定式形式。 (1)作目的状语只能用不定式的一般式，可位于句首或句尾。 To complete (complete) the project as planned，we'll have to work two more hours a day. (2)作伴随状语一般用动词的­ing形式。 When I was little，my mother used to sit by my bed，telling (tell) me stories till I fell asleep. (3)非谓语动词作后置定语时，表示被动的、已完成的动作用过去分词；表示被动的、正在进行的动作用being done；表示被动的、尚未进行的动作用to be done。 The bridge built (build) in 2012 was designed by a local company. The bridge being built (build) now was designed by a local company. The bridge to be built (build) next year was designed by a local company. 技法 3 当空格后所给的提示词是名词，且作主语或宾语时，通常考查该名词的复数形式。 For most of us the changes (change)are gradual. We have a variety of emotions (emotion) like sadness，anger，fear，enthusiasm and happiness. 技法 4 当空格后所给的提示词是动词，并且所填的词在句中作主语或宾语时，通常考查该动词所派生出的名词。 Once you reach that point in life，happiness and satisfaction (satisfy) can't be too far away. These people have made great contributions (contribute) to China with their work. 技法 5 当空格后所给的提示词是形容词，并且所填的词在句中作状语，通常考查该形容词所派生出的副词。 He was unhappy to see the customer walk out of the restaurant angrily (angry)． So you see reading books is really (real) a wonderful hobby. 技法 6 当空格后所给的提示词是副词时，通常考查该副词的比较等级。 The harder (hard) you work，the greater progress you will make. Why are you killing your time this way? You sh