第2章 第2节 神经调节的基本方式（课件）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第2节　神经调节的基本方式 生物学 学习目标 1.以缩手反射、膝跳反射为例,分析归纳反射的概念和意义;概述反射弧的组成,归纳分析反射弧破坏对反射活动的影响。 2.以狗的唾液分泌与铃声关系为例说明条件反射的建立过程,比较非条件反射和条件反射的异同。 3.以狗的唾液分泌与铃声的条件反射消退为例分析条件反射消退的原理,进一步说明条件反射的意义;关注神经科学的进展。 生物学 问题探究·知识生成 联系实际·素养落实 生物学 问题探究·知识生成 新知探究一　反射与反射弧 建立概念·达成素养 问题探究 资料1:含羞草受到触动时叶柄下垂、小叶片合闭;草履虫趋向有利刺激,躲避有害刺激。 问题(1):含羞草和草履虫受刺激会作出规律性的反应,是反射吗?为什么? 提示:不是。它们都没有神经系统。 生物学 资料2:如果你的手指被玫瑰花尖锐的刺扎一下,你迅速把手缩了回来,然后感觉到了疼痛,紧接着你意识到手被扎了。 问题(2):这一过程的发生依次涉及了神经系统的哪些结构,请用文字和箭头表示该过程。 提示: 生物学 问题(3):缩手动作在前,这有什么适应意义? 提示:缩手在前,可以使机体迅速避开有害刺激,避免身体受到伤害。 问题(4):缩手后产生感觉,这有什么适应意义? 提示:有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别,可以使机体更灵活、更有预见性,从而更好地适应环境。 问题(5):手指被尖锐的刺扎到后迅速缩回的现象是否属于反射?为什么? 提示:是,该过程是人体在神经系统的参与下,对外界刺激作出的规律性应答。 问题(6):完成缩手反射的结构基础是什么? 提示:反射弧。 生物学 资料3:仔细观察下列反射的示意图,思考回答下列问题。 问题(7):人的缩手反射和膝跳反射的反射弧都由哪些部分组成? 提示:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 问题(8):用文字和箭头表示出膝跳反射过程中兴奋的传导过程。 提示:敲击刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→产生小腿抬起的反应。 生物学 问题(9):依据上图如何判断反射弧的传入神经和传出神经? 提示:①根据神经节判断:有神经节的为传入神经。 ②根据脊髓灰质结构判断:与前角(宽大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 问题(10):膝跳反射和缩手反射活动中分别有哪几种神经元? 提示:膝跳反射只有传入和传出神经元;缩手反射有传入神经元、中间神经元和传出神经元。 问题(11):直接电刺激蛙的传出神经,同样可以引起效应器收缩,这一过程是反射吗?为什么? 提示:不是,因为没有完整的反射弧参与。 生物学 问题(12):产生痛觉的中枢在哪?手被玫瑰扎了,感觉到了疼痛,是反射吗,为什么? 提示:大脑皮层;不是;只有兴奋传到大脑感觉中枢的过程,没有从神经中枢传出到效应器的过程。 生物学 归纳总结 反射弧——反射的结构基础 (1)组成:反射弧通常由感受器、传入神经、 、传出神经和 组成(如图所示)。 神经中枢 效应器 生物学 (2)区分反射弧的各部分结构特点与功能: 反射弧 的结构 结构特点 功能 结构破坏对 功能的影响 感受器 传入 神经 神经 中枢 传出 神经 效应器 感觉神经末梢的特殊结构 将内、外界刺激的信息转变为神经的兴奋 . 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 既无感觉又无效应 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应 运动神经元 将兴奋由神经中枢传至效应器 . 和它所支配的 . 对内、外界刺激作出相应的应答 只有感觉无效应 既无感觉又无效应 只有感觉无效应 传出神经末梢 肌肉或腺体 生物学 1.反射发生必须具备的条件 反射发生必须具备两个条件:反射弧完整和一定强度的刺激。反射弧不完整,如传入神经损伤,刺激传出神经,效应器仍能反应,但该过程不属于反射。 拓展 2.判断传入神经与传出神经的四种方法 生物学 生物学 即时应用 A 1.海洋馆中的海豚表演是最吸引游客的节目,海豚表演节目是一种复杂的反射活动。下列与反射和反射弧相关的叙述正确的是(　 　) A.反射活动必须通过反射弧来完成 B.反射弧不完整也可以完成整个反射活动 C.只要反射弧完整就会出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 生物学 解析:反射必须依赖于反射弧的结构完整性;反射的结构基础是反射弧,反射弧不完整完成的活动不属于反射;反射活动的完成除了要有完整的反射弧,还要有一定强度的刺激;反射是神经调节的基本方式,反射的结构基础是反射弧。 生物学 2.用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验。如图为脊蛙某反射弧