第2章 第5节 人脑的高级功能（课时作业）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第5节　人脑的高级功能 测控导航表 知识点 题号 1.大脑皮层的高级功能 1,3,5,11,13 2.学习、记忆及情绪 2,7,8,12,14 3.综合考查 4,6,9,10,15 1.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是(　B　) A.大脑皮层言语区的运动性语言中枢受损导致患者听不懂别人的 谈话 B.控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 C.下丘脑具有维持身体平衡的功能 D.人体的呼吸中枢位于大脑皮层 解析:运动性语言中枢受损则导致患者不会讲话;控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层,低级中枢位于脊髓;小脑具有维持身体平衡的功能;呼吸中枢位于脑干。 2.注意观察身边学习成绩好的同学,他们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯,原理是(　D　) A.时间抓得紧,不浪费时间 B.有良好的作息制度 C.大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息 D.及时强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋 解析:及时强化新知识在大脑皮层形成的兴奋,使兴奋在大脑皮层中由短时记忆变为长时记忆。 3.下列有关神经中枢的说法正确的是(　A　) A.若大脑言语区的S区受损,病人将患运动性失语症 B.控制生物节律的神经中枢位于小脑 C.排尿反射的高级中枢位于脊髓 D.某同学正在跑步,下丘脑和脑干未参与该过程的调节 解析:大脑皮层言语区的S区即运动性语言中枢,受损后则会患运动性失语症;下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关;控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层,低级中枢位于脊髓;跑步是一种复杂的活动,其高级中枢在大脑皮层,低级中枢在脊髓,跑步过程小脑中维持身体平衡的中枢、下丘脑中维持体温恒定的中枢、脑干中呼吸中枢等参与了调节。 4.下列成语和人的神经活动的对应关系,错误的是(　B　) A.“出口成章”有大脑皮层的参与 B.“气喘吁吁”主要与下丘脑调节有关 C.“踉踉跄跄”主要是小脑调节异常 D.“过目成诵”涉及脑内神经递质的作用 解析:“出口成章”涉及到的言语区是S区,而S区位于大脑皮层上;“气喘吁吁”与呼吸中枢有关,而呼吸中枢在脑干;小脑与躯体平衡有关,“踉踉跄跄”主要是小脑调节异常;“过目成诵”属于学习记忆,涉及脑内神经递质的作用。 5.下列有关人脑功能的说法错误的是(　B　) A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.大脑皮层H区受损患者患运动性失语症 C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D.长期记忆可能与新突触的建立有关 解析:语言功能是人脑特有的高级功能;大脑皮层H区受损,患者患听觉性失语症;人脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控;长期记忆的形成可能与新突触的建立有关。 6.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　C　) A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 解析:A、B、D三项所述反射的中枢都在大脑皮层的语言中枢,是人类所特有的,而膝跳反射的中枢在脊髓。 7.当出现某些问题时,以下哪种方法不利于调节自己的情绪(　D　) A.分散注意力,如打球、下棋等 B.将烦恼向亲友诉说 C.找一个适当的理由自我安慰 D.自我封闭,不与他人交流 解析:在日常生活中,遇到不顺心的事,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时,可以找些事情做来有意识地转移注意力,也可以把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说,把积压在内心的烦恼宣泄出来,或者找一个适当的理由自我安慰。一个人自我封闭很容易走向极端,对身心健康不利。 8.下列有关学习和记忆的叙述,错误的是(　C　) A.学习和记忆相互联系,不可分割 B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 C.学习和记忆的中枢位于下丘脑 D.学习和记忆不是单一脑区控制的 解析:学习和记忆相互联系,不可分割;学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成;学习和记忆的中枢主要位于大脑皮层;短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关。 9.研究证实,抑郁症的发生与神经细胞间5羟色胺(5HT)等物质的含量降低有关,5羟色胺是一种能帮助我们心情愉快的物质,其发挥作用后被重吸收至突触小体或被氧化酶氧化。下图为药物S治疗抑郁症的原理示意图。请回答下列问题。 (1)若①中物质为5羟色胺,则其释放方式为　　　　,与②结合后引发后膜　　　　　　。  (2)某人患抑郁症,使用药物S进行治疗,据图分析药物S的作用原理是　 。  (3)除使用药物S治疗外,根据